“口罩大探密”__中三班班本課程故事

A、瑤????

四四方方小布?jí)K， 鼻子和嘴一齊蓋， 兩根帶子耳上掛， 防寒防病用處大， 大家猜一猜會(huì)是什么？???? 　　是的，沒(méi)錯(cuò)，就是我們的小口罩呀！????由于疫情的原因，“每日核酸檢測(cè)”成為孩子們的“必修課”，????在檢測(cè)中，孩子們聊的最多的是他們各自佩戴的口罩。 　　??宏俊說(shuō)：“我的口罩是粉色的，是媽媽幫我買(mǎi)的”。 ?? 昕顏說(shuō)：“我的口罩上還有小熊呢，你的是小熊貓”。 ??駿濤說(shuō)：“我用的是醫(yī)用口罩，藍(lán)色的，這樣安全些”。 《指南》中指出：要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。于是，我班開(kāi)啟了“口罩”的探密之旅。 戴口罩的感覺(jué) 　　??天天戴著口罩感覺(jué)怎么樣呢？ 　　陶行知先生說(shuō)過(guò)：生活即教育，教育即生活。孩子們討論著各自的感受，場(chǎng)面尤為激烈????……為了滿足孩子們的好奇心，尊重他們對(duì)“口罩”的興趣，使他們對(duì)“口罩”有更多的了解，我們進(jìn)一步探索口罩的秘密。 口罩大分類 　　生活中口罩的種類非常多，你們認(rèn)識(shí)有哪些口罩呢？把他們都畫(huà)下來(lái)吧！???? 　　根據(jù)寶貝們所畫(huà)的口罩，我們一起進(jìn)行了分類，總結(jié)，常見(jiàn)的是以下幾種口罩?? 　　在這些常見(jiàn)的口罩中??都是由什么做成的呢？讓我們一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)揭曉答案吧！ 口罩知多少 　　瞧，寶貝們正用剪刀??剪一剪，小手??撕一撕，嘴巴??吹一吹，細(xì)心地??觀察口罩的構(gòu)成…… 　　除此之外，我們通過(guò)一些視頻、圖片來(lái)豐富幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)，并引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)不同的口罩，所用的材料也是不一樣????！一個(gè)合格的口罩中都有著防潮無(wú)紡布、過(guò)濾熔噴無(wú)紡布以及舒適的長(zhǎng)纖無(wú)紡布！這樣病毒才不會(huì)容易的找到我們???? 口罩小實(shí)驗(yàn) 　　????隨著天氣逐漸變熱，戴著口罩難免有點(diǎn)悶熱。是我們的口罩不透氣嗎？想要知道結(jié)果，那我們一起做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！???? 　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始啦！首先，我們要準(zhǔn)備好各種口罩??。其次，在杯子里裝滿熱水，將口罩罩在杯子上方，用手慢慢感受熱氣。你們準(zhǔn)備好了嗎？???? 　　??周悅說(shuō)：“ 老師，快過(guò)來(lái)看，我的手心很快就出汗了… ??東東說(shuō)：“快來(lái)看，開(kāi)始冒煙了”。 ??嘉琪說(shuō)：“老師，為什么我的不熱呀，感覺(jué)透氣性不太好呢！”寶貝們互相討論、觀察著，發(fā)現(xiàn)所有的口罩都是透氣的，只不過(guò)透氣的程度不一樣喔！?? 口罩再利用 　 ??說(shuō)：“一天用下來(lái)的口罩難道真的要被丟棄了嗎？” ??詩(shī)淇說(shuō)：“不不不，我們可以做手工呀！”?? ?? 婷婷說(shuō)：“對(duì)，我們可以做一個(gè)簡(jiǎn)單的蝴蝶結(jié)呀”！ ??雨涵說(shuō)：“我要把口罩裝飾一下，變成一個(gè)漂亮的口罩”！ ??說(shuō)：“那心動(dòng)不如行動(dòng)，一起來(lái)制作手工吧，使廢舊口罩再利用變廢為寶”。?? 　　為了讓活動(dòng)開(kāi)展的更精彩，我們充分挖掘家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)們也參與到親子活動(dòng)中來(lái)，變廢為寶使孩子們樂(lè)在其中?？靵?lái)看看，寶貝們利用廢舊口罩都做了些什么呢？?? 　　在家里我們和爸爸媽媽一起制作蝴蝶結(jié)??，花朵，晴天娃娃…… 　　快看我們的小雪人和mini小香包…是不是很好看呢？ 　　????在課程故事《口罩大探密》中，每一個(gè)孩子都有自己的經(jīng)歷，每一個(gè)孩子都有自己的想法，每一個(gè)孩子都對(duì)口罩??生成了屬于自己的故事。孩子們?cè)趧?dòng)手操作中了解到口罩的種類、口罩的構(gòu)成。通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比了解各個(gè)口罩的透氣性以及廢物利用親子制作活動(dòng)使創(chuàng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)???? . . . . .這一系列活動(dòng)深受孩子們的喜愛(ài)。 其實(shí)關(guān)于“口罩”的秘密還有很多，期待我們下次探索之旅再見(jiàn)吧！????