<p class="ql-block"> 書海尋路，寄絳帳以情深。教海踔厲，樹閱讀之旌幟。為提高學生閱讀水平，提高學校讀書活動的效果，指導語文老師科學有效地上閱讀指導課，5月18日，田東縣濱江學校小學部開展了閱讀指導示范課教研活動。</p> <p class="ql-block"> 覃曉老師執(zhí)教《低年級閱讀指導課》，她以學生學習過的課文《小馬過河》作為閱讀范例，滲透讀書摘錄的方法和內(nèi)容：一“看”、二“圈”、三“畫”、四“想”，手把手教會學生閱讀的方法。然后引導學生利用學到的閱讀方法嘗試閱讀課外讀物《永遠跟黨走 奮斗新征程》第二篇章，在完成閱讀的基礎上，將生字、好詞、佳句及讀書收獲等記錄在讀書筆記本上。</p><p class="ql-block"> 學生掌握了讀書方法，讀書筆記完成效果都很不錯。</p> <p class="ql-block"> 黃彩霞老師執(zhí)教《中高年級閱讀指導課》，她以關于“讀書”的名人名言引入課堂，在課堂中，她與學生探討課外閱讀的意義和重要性，讓學生通過兩次小組合作探究，整理出閱讀課外書及做讀書筆記的方法，然后再總結(jié)點撥，將讀書方法進行梳理：選讀法、精讀法、粗讀法、摘讀法。最后，學生利用學到的讀書方法閱讀課外讀物《永遠跟黨走 奮斗新征程 》105－108頁，在已閱讀的基礎上，按要求做好讀書筆記。</p><p class="ql-block"> 學生在教師的引導下，均能寫出較為規(guī)范的讀書筆記。</p> <p class="ql-block"> 示范課展示結(jié)束后，學校教務處組織全體語文教師對如何開展閱讀指導課再做交流，教師們暢所欲言，真誠交流心得體會，研討氛圍熱烈、融洽。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動，為語文教師搭建了一個交流與提升的平臺，打開了閱讀指導教學的一扇窗，為學校開展讀書活動指明了方向，活動取得了預期效果。</p> <p class="ql-block">策劃：校長室、教務處</p><p class="ql-block">撰稿：呂雪梅</p><p class="ql-block">審核：趙漢興</p><p class="ql-block"><br></p>