<p class="ql-block">人教版六年級下冊數(shù)學(xué) 學(xué)生作業(yè)展示</p> <p class="ql-block">蘆溪小學(xué)六年級 劉舸瑞作品《數(shù)學(xué)錯題卡》</p> <p class="ql-block">蘆溪小學(xué)六年級 何夢琦作品《數(shù)學(xué)糾錯小報》</p> <p class="ql-block">蘆溪小學(xué)六年級 袁世杰作品《數(shù)學(xué)錯題集》</p> <p class="ql-block">蘆溪小學(xué)六年級 廖宇璇作品《數(shù)學(xué)小報》</p> <p class="ql-block">蘆溪小學(xué)六年級 徐雨馨作品《數(shù)學(xué)小報》</p> <p class="ql-block">蘆溪小學(xué)六年級 方嘉怡作品《數(shù)學(xué)錯題小報》</p> <p class="ql-block">鐘艷教師評價學(xué)生作品</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)設(shè)計內(nèi)容：小學(xué)高段，人教版六年級數(shù)學(xué)下冊，總復(fù)習(xí)</p><p class="ql-block"> 作業(yè)設(shè)計類型：探究性作業(yè)。學(xué)生自主探究，整理數(shù)學(xué)知識，找出易錯點(diǎn)，從而達(dá)到鞏固知新的目地。</p><p class="ql-block"> 通過此次探究性作業(yè)，孩子們掌握了主動學(xué)習(xí)的方法，能夠?qū)ψ约核鶎W(xué)知識進(jìn)行整理。并且發(fā)現(xiàn)自己的不足，查漏補(bǔ)缺，將知識學(xué)得更加牢固。以后我們要把這種學(xué)習(xí)形式繼續(xù)延續(xù)下去，讓孩子們化被動為主動，愛上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)！</p>