<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 淺夏芬芳，綠遍山原的五月，我們和“七彩語文”杯第四屆五省區(qū)小學(xué)語文教育聯(lián)盟青年教師優(yōu)課交流評選活動如期相約。為期兩天的優(yōu)課評選活動于5月12日拉開帷幕。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 活動以“寫話?習(xí)作”為主題，形式多樣，異彩紛呈。青年老師課例展示，特級老師課例點評，名師專題講座等環(huán)節(jié)，為老師們提供一場豐富的教研盛宴。低段老師教學(xué)形式活潑、多樣，師生互動親切、自然，教學(xué)生由模仿開始，學(xué)習(xí)寫話，符合學(xué)生的年段特點。中段老師創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生大膽想象，交給學(xué)生寫作方法，建構(gòu)寫作支架，循序漸進地引導(dǎo)學(xué)生完成習(xí)作，提高習(xí)作能力。高段老師的課堂指向性明確，感情把控到位，在思維碰撞、交流中產(chǎn)生了智慧的火花……一節(jié)節(jié)精彩、扎實的課堂，讓老師們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如逢甘雨，也為一線老師的習(xí)作教學(xué)提供了新方向、新思路。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 老師們沉浸在精彩的課例中，更收獲于專家的點評里。著名特級老師孫雙金指點大家作文課要教寫作興趣，教大膽想象，教模仿遷移，教文章的思路，教寫作方法等。江蘇省教研員李亮博士提倡作文課要削枝強干，給課堂做減法，教學(xué)要更加開放，把權(quán)力還給學(xué)生，適應(yīng)時代需要。著名特級老師管建剛做題為《習(xí)課堂作文課:人人都會上、課課都有效》的專題講座。管老師認為教作文要循序漸進，一課一得，多讀多寫、反復(fù)多寫。語文是門實踐性學(xué)科，把練習(xí)時間還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人，學(xué)習(xí)的主體。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 面對這個難得的學(xué)習(xí)機會，鼓樓中心校教研室積極組織轄區(qū)各小學(xué)語文老師參加線上觀摩學(xué)習(xí)活動。老師們或個人單獨聽課，邊聽邊記；或三五人小組學(xué)習(xí)，邊聽邊議；或全體老師集中聽課，聽后交流、討論。云端學(xué)習(xí)如火如荼地開展著，習(xí)作經(jīng)驗實實在在地積累著。一篇篇心得體會從筆尖流出，一種種新認知在討論中生發(fā)，一個個火花在思維中碰撞產(chǎn)生……</span></p> <p class="ql-block"> 兩天的線上學(xué)習(xí)，給老師們的習(xí)作教學(xué)之路點燃了一盞明燈，指引老師們向著更科學(xué)、更有效、更受學(xué)生歡迎的方向前進?！袄頍o專在，學(xué)無止境”，只要語文老師們集百家之長，不斷學(xué)習(xí)、積累，不斷探索、實踐，不斷總結(jié)、反思，一定能讓自己的習(xí)作教學(xué)之路處處生花！</p>