春風(fēng)化雨育桃李，論壇交流展風(fēng)采——記枚江中學(xué)班主任論壇

Myra

班主任是班級(jí)工作的核心，是學(xué)校德育工作的主力軍，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。為了探討交流班級(jí)管理中的困惑，共謀管理良策，提升管理能力！進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用，及時(shí)的總結(jié)和推廣班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平，使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的需要，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，5月18日下午枚江中學(xué)舉行了班主任論壇活動(dòng)。 　　本次論壇由學(xué)校德育處劉主任主持，全校班主任毫無(wú)保留地介紹了自己開(kāi)展班主任工作、學(xué)生自主管理的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和具體做法。 班主任分享經(jīng)驗(yàn) 《健康的一半是心理健康》——?jiǎng)⒄腥?lt;/p>       把握細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生心理健康培養(yǎng)，這是劉老師培養(yǎng)學(xué)生健康心靈品質(zhì)的重要法寶，班級(jí)活動(dòng)是劉老師走近學(xué)生的橋梁，她用快樂(lè)的心態(tài)引領(lǐng)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)！ 《陽(yáng)光心理健康生活》——肖祖生 肖老師鼓勵(lì)學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)全面發(fā)展；善于發(fā)現(xiàn)，讓每個(gè)人學(xué)生都有出彩的機(jī)會(huì)；關(guān)注學(xué)生心理健康，做有溫度的班主任；家校溝通，方法得當(dāng)，給予希望。 《為心靈護(hù)航》——郭麗芳        郭老師從家庭環(huán)境入手，通過(guò)孩子的成長(zhǎng)背景來(lái)了解學(xué)生的心理情況，經(jīng)常與學(xué)生談話來(lái)幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理問(wèn)題。 《關(guān)愛(ài)學(xué)生，促進(jìn)心靈健康》——王善壘     王老師是九年級(jí)的班主任，分享在“雙減”政策下如何解決學(xué)生的心理健康問(wèn)題。經(jīng)?？吹靡?jiàn)王老師在班級(jí)內(nèi)耐心的與學(xué)生溝通，幫學(xué)生們緩解壓力，平時(shí)就非常注重學(xué)生的心理健康問(wèn)題，營(yíng)造了一個(gè)良好健康的班級(jí)氛圍！ 　　各班班主任結(jié)合自己的工作實(shí)際，為我們呈現(xiàn)了一席盛宴，從不同維度講述了如何去做一名成功的班主任，如何成為一名智慧型的班主任，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。 獲獎(jiǎng)名單 最后德育處劉主任宣布了本次班主任論壇的比賽結(jié)果。 　　劉達(dá)存校長(zhǎng)對(duì)本次論壇進(jìn)行總結(jié)，肯定了各位班主任的工作與辛勤付出，劉校長(zhǎng)提到：本次活動(dòng)順利舉行，大大促進(jìn)了我校心理健康教育工作的開(kāi)展，充分展現(xiàn)了我們班主任平時(shí)工作開(kāi)展的成效。同時(shí)劉校長(zhǎng)向我們?nèi)w老師們提出了諸多寶貴建議，希望我們今后能在平時(shí)心理健康教育工作多花時(shí)間和精力，總結(jié)出自己個(gè)性化的工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的班主任工作管理方法，使學(xué)校的心理健康工作穩(wěn)步開(kāi)展。 　　此次班主任論壇活動(dòng)是心與心的交流，是分享經(jīng)驗(yàn)，共同解決問(wèn)題的良機(jī)。全體班主任用心聆聽(tīng)、用筆記錄、用行動(dòng)落實(shí)。本次班主任論壇，不僅為班主任創(chuàng)設(shè)了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更是一次高效的校本培訓(xùn)，拓寬了班主任的工作思路。交流中所得的收獲將在日常工作中發(fā)揮有力作用。