<p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 清風(fēng)渺渺，花香陣陣。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 時(shí)光清淺，歲月如歌。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 擷一束光陰，拂過心間。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 唯有研語的芳華，沉香流年。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 為了推動小學(xué)課堂改革，展示小學(xué)教研共同體的階段成果，促進(jìn)教師積極研究課堂教學(xué)新模式，2022年5月18日上午，北街小學(xué)、培英小學(xué)開展了北街—培英教共體課堂教學(xué)研討會。北街小學(xué)姚連清主任、馮翠娥組長、培英小學(xué)雷校長、王利蕓副校長及共同體語數(shù)老師共50余人參加了本次研討活動。</b></p> 課堂展示? 精彩紛呈 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 第一節(jié)語文課是北街小學(xué)教師王彥紅執(zhí)教的《小猴子下山》。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 第二節(jié)語文課是北街小學(xué)教師王彩芳執(zhí)教的《大象的耳朵》。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 教育因交流更精彩，課堂因探索更美麗。這兩位老師以不同的教學(xué)風(fēng)格為在座的語文教師帶來兩堂高質(zhì)量的視聽盛宴，在她們的課堂上，本著“以生為本，以學(xué)定教”的課改理念、精心準(zhǔn)備、深挖教材、巧妙設(shè)計(jì)以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有效的課堂教學(xué)，讓孩子們在課堂中快樂學(xué)習(xí)，起到了很好的示范作用。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 第一節(jié)數(shù)學(xué)課是北街小學(xué)教師楊志芳執(zhí)教的《奧運(yùn)開幕—認(rèn)識分》。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 第二節(jié)數(shù)學(xué)課是北街小學(xué)教師洪翠榮執(zhí)教的《數(shù)學(xué)好玩—分扣子》。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 課堂教學(xué)有科學(xué)，也有藝術(shù)。楊志芳和洪翠榮兩位數(shù)學(xué)老師在課堂上將科學(xué)與藝術(shù)有機(jī)融合，找準(zhǔn)學(xué)生的基點(diǎn)，建立起承重墻，打通隔斷墻，耐心引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐操作中感悟，在現(xiàn)實(shí)生活中理解，從而發(fā)散學(xué)生的思維能力，展現(xiàn)出兩節(jié)既有營養(yǎng)又有趣還好玩的數(shù)學(xué)課堂，潤物無聲中提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。</b></p> 專業(yè)評價(jià)? 生動勵志 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 俗話說：教而不研則淺，研而不教則空。 每一次教研都是一次思想的交流、智慧的碰撞，火花的產(chǎn)生源于深度思考后的彼此啟發(fā)。主講教師進(jìn)行了深入的說課和自我反思，評課教師老師針對課各抒己見，從不同角度提出真知灼見，研討氛圍融洽，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，在教研活動中相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，智慧共享，共同進(jìn)步！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 培英小學(xué)校長雷俊青做了總結(jié)性發(fā)言。這次教共體教學(xué)研討活動增進(jìn)了兄弟學(xué)校間的溝通，培養(yǎng)了校際間的感情。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，要看他有誰同行；一個(gè)人有多優(yōu)秀，要看他有誰指點(diǎn)；一個(gè)人有多成功，要看他有誰相伴。北街—培英小學(xué)教共體將借本次教學(xué)研討的東風(fēng)，互相切磋、攜手合作，將合作教學(xué)的研究再次推向新的高度！</b></p>