<p class="ql-block"> 為了豐富學生的課余生活，提升學生的思辨能力，七年級級部開展了一次辯論賽。辯論賽的主題是：電子產(chǎn)品是解放了我們還是困住了我們。通過不斷的思、辯、論，學生真正地體會到了電子產(chǎn)品的利與弊，從而更科學地對待和利用電子產(chǎn)品，更好地主動成長。為了本次辯論賽，級部做了大量的賽前準備工作。</p> 班級初賽 <p class="ql-block"> 各位班主任通過組織班級初賽，推薦正式比賽選手，每個同學都在積極參與，熱烈討論。</p> 彩排 <p class="ql-block"> 一場學生活動的開展，背后需要大量的付出，瞧，辯論會緊張彩排中。級部主任歐陽艷珍老師、雙方指導老師、雙方辯手、學生會工作人員，大家都在辛勤地忙碌著。</p> 辯論會開始 <p class="ql-block"> 2022年5月16日下午，七年級辯論賽在三樓電教室隆重開展。本次辯論賽的主題依然是“電子產(chǎn)品是解放了我們還是困住了我們”。正方反方各有6位選手，正方辯手指導老師葉紅、肖樂樂老師；反方辯手指導老師陳泳秀、梁徜老師。</p> 辯論環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 辯論會正式開始了！雙方辯論激烈，正方和反方主要觀點如下：</p><p class="ql-block"> 正方認為電子產(chǎn)品解放了我們。電子產(chǎn)品的出現(xiàn)對于人類是全新的時代，對學生是全新的娛樂方式與教育方式。線上課堂、電子書包為學生提供了學習的便利。信息時代人們的娛樂方式發(fā)生了變化，獲取各類信息更加便捷。電子產(chǎn)品的出現(xiàn)無疑是改變了我們的生活，創(chuàng)造了無法否認的便利。對世界對中國、對社會是更好更廣更深的發(fā)展，打破了原有的限制，帶來了人類的新發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 反方認為電子設(shè)備給大家?guī)砹撕芏喾奖愫蜆啡ぃ鞘篱g萬物都是雙刃劍，大家沉醉于享受電子設(shè)備的好處之余，也發(fā)現(xiàn)越來越多的弊端。我們對手機這類電子產(chǎn)品很依賴，甚至已經(jīng)被電子設(shè)備困住了。特別是青少年對電子產(chǎn)品沉迷、游戲上癮已經(jīng)是一個普遍現(xiàn)象。還有網(wǎng)絡(luò)購物，小說，短視頻，商業(yè)APP等等，都竭盡所能地把你的時間（和金錢）困在它的產(chǎn)品里。打破了社交平衡，溝通局限于屏幕，失去生活的美好。所以，電子設(shè)備沒有解放我們，而是困住了我們。</p> 點評環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 本次辯論會，各位辯手準備充分，辯出了水平。郭蕾主任、梁徜老師、肖樂樂老師分別進行了點評。老師們對各位辯手的表現(xiàn)給予了充分的肯定，在這場智力運動會中，各位辯手應(yīng)答靈敏、思路清晰、合作默契，其實大家都是勝利者。通過辯論，大家在對待電子產(chǎn)品的使用上會更加理性，更加思辯。</p> 頒獎環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 最終經(jīng)過評委老師認真評選，袁懷健同學帶領(lǐng)的反方隊伍獲勝，曾吳昊和佘欣穎獲得年級“王者辯手”稱號。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 經(jīng)過觀賽同學認真、公平投票，李俊昊，袁懷健，楊卓武，劉涵陽 獲“星耀辯手”稱號；</p><p class="ql-block"> 路卓然 ，畢岱柔，熊儷宸 ，董介恩，朱禹僖，阮航 獲“鉆石辯手”稱號。</p><p class="ql-block"> 級部同時也為比賽主持人和學生會工作人員頒發(fā)了獎狀。</p> <p class="ql-block"> 辯論賽圓滿結(jié)束，在這個過程中雖然雙方辯手的表現(xiàn)沒有非常完美，但在整個過程中，卻是收獲滿滿。通過班級初賽、彩排、比賽，基本每個同學都參與其中，在這個過程中，通過思維的碰撞，每個人對電子產(chǎn)品的使用都會多一份思考，多一份理性。</p> <p class="ql-block">編輯：蔣曉暉</p><p class="ql-block">圖片：七年級級部</p><p class="ql-block">審核：歐陽艷珍</p>