“聚焦微格教學(xué)，促進(jìn)教師成長”——2022年?？谑杏裆硨?shí)驗學(xué)校青年教師微格教學(xué)初賽（B組）

絲絲靜

為促進(jìn)我校青年教師的快速成長，提升青年教師的課堂教學(xué)水平，為青年教師的專業(yè)成長構(gòu)建一個互動的交流、學(xué)習(xí)、展示平臺，2022年5月18日上午我校組織開展青年教師課堂教學(xué)B組評比活動，充分展示青年教師的教學(xué)特色和風(fēng)采。 主持人 黎佩玉老師 參會校領(lǐng)導(dǎo) 張堅校長、許聲勇副校長、蘇小莉副校長 評委老師 　　小數(shù)組羅慧珍老師、生物組鐘土金老師、初中數(shù)學(xué)畢小梅老師 　　隨后，15位青年教師依次進(jìn)行限時12分鐘內(nèi)的微格教學(xué)演示。在精心的準(zhǔn)備下，不同學(xué)科的青年教師各展所長，展現(xiàn)出各自的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)科特色。 小學(xué)數(shù)學(xué) 　 7位小數(shù)組的執(zhí)教老師課前精心準(zhǔn)備，生動有趣的語言帶我們走進(jìn)了一節(jié)節(jié)各具特色、精彩紛呈的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂。 初中數(shù)學(xué) 　　符老師和傅老師分別執(zhí)教了《一元一次方程：去分母》、《三角形的內(nèi)角和和外角和》。教學(xué)過程中，她們教態(tài)親切自然，語氣溫和，知識點(diǎn)和重難點(diǎn)娓娓道來。 初中生物 　　三節(jié)生物課結(jié)構(gòu)清晰，過程流暢，課堂設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，嚴(yán)謹(jǐn)有序。 初中歷史 　　兩位老師的課思路清晰、語言簡練、重點(diǎn)突出，課堂效果良好，帶我們領(lǐng)略了中國歷史的博大精深。 初中政治 　　龍老師的課堂問題設(shè)置科學(xué)，從淺入深，利于學(xué)生思考。圖文并茂，符合生活化教學(xué)的要求并能帶領(lǐng)學(xué)生很好地聯(lián)系起教材與課件內(nèi)容。 　　蘇小莉副校長對15位授課教師給予了充分的肯定并進(jìn)行點(diǎn)評和針對不足提出了建議： 1.B組15位參賽教師準(zhǔn)備充分，精心設(shè)計，教學(xué)流程完整。2.教師繼續(xù)加強(qiáng)粉筆字基本功的訓(xùn)練，寫規(guī)范板書。3.教師加強(qiáng)語言表達(dá)、做到簡潔周全，問題設(shè)計富有啟發(fā)性。4.熟練教學(xué)流程，不要過分依賴課件。5.認(rèn)真研讀教材，分析教材，挖掘教材為課堂服務(wù)。6.小部分教師教案撰寫個別不夠規(guī)范。 　　通過本次活動讓每位老師更深刻的了解微格教學(xué)，掌握微格教學(xué)授課技巧。仰望星空，要學(xué)習(xí)那種從不停止追求教育理想的精神！俯瞰大地，要把初長的根須植進(jìn)貧瘠的土地！學(xué)習(xí)的路上，老師們正在結(jié)伴同行，共同進(jìn)步！