聚焦語文要素，展開深度學習 --南雄市第二小學三年級語文公開課《火燒云》暨盧麗萍工作室教研活動

超吸水的海綿寶寶

大自然是一位神奇的畫家，她筆下的萬物千奇百怪、惟妙惟肖，不少的作品讓人難以忘卻。2022年5月18日上午，南雄市第二小學鄧珍珍老師與三（1）班學生在錄播室給我們帶來了一節(jié)精彩的語文公開課--《火燒云》，讓大家一起感受了大自然的景觀之美。 　　《火燒云》是部編版小學語文三年級下冊第七單元的課文，這篇課文出自蕭紅的《呼蘭河傳》，是一篇優(yōu)美的寫景文章，描寫的是晚飯過后，火燒云顏色和形狀的變化，表現(xiàn)了作者熱愛大自然、熱愛生活的思想感情，啟發(fā)學生在觀察事物的過程中要大膽發(fā)揮想象力，從不同方面描繪事物。 鄧珍珍老師在本次教學中，非常重視學生對詞語的積累和讀寫，從剛開始的詞語學習到后面的課文朗讀，每一個環(huán)節(jié)都貫穿著讀寫教學，甚至個別字詞的準確發(fā)音都不放過，如玫瑰等讀音的糾錯教學，細節(jié)之處見真灼。在豐富多彩的語言活動中，激發(fā)了學生學習語言、積累語言的興趣。在在朗讀中引導學生體會火燒云顏色多、變化快的特點，如紅彤彤、金燦燦、黃澄澄、黑乎乎，在仿寫句子時，用到了句式一會兒（）一會兒（），引導學生不斷觀察，發(fā)揮想象，并進行拓展延伸，讓學生感受火燒云的特點美、變化美，從不同方面感悟大自然的美。整堂課游刃有余，充分體現(xiàn)了她一貫主張的“童趣”教學方式，讓學生們能夠?qū)W著整合信息，從不同方面把事情寫清楚。 臺下聽課的老師們也在認真聽講，邊聽邊記錄，總害怕錯過了那精彩的一瞬間。研而不教則空，教而不研則淺。課后，鄧珍珍老師對本堂課的設計理念進行了闡述，并分享教學設計思路。在這次公開課中，葉厚清校長、賴雄峰副校長也參加了聽課活動。鐘美韶老師領攜聽課教師各抒己見，取長補短。賴雄峰副校長特別指出，激情是語文教師講課不可或缺的一部分，作為語文教師在課堂中要有激情，教師的語調(diào)要靈活多變、語速要適中、情緒要飽滿，這樣才能調(diào)動課堂的氣氛及學生的學習興趣，讓課堂煥發(fā)生機和活力。南雄市第二小學語文大家庭這濃厚的學術氛圍，每位老師毫無保留的建議，碰撞出不少思維火花，在其中感受到了“常態(tài)課堂”的“別樣風采”。 攝影：侯子靈撰稿：侯子靈初審：鐘美韶終審：張春玉