五營學(xué)區(qū)舉行“幼兒園高效備課及教學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)范書寫”研討活動(dòng)

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按照學(xué)區(qū)工作計(jì)劃安排，為了加強(qiáng)幼教隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。五營學(xué)區(qū)于2022年5月18日在中心幼兒園開展“幼兒園高效備課及教學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)范書寫”研討活動(dòng)，五營學(xué)區(qū)所轄幼兒園二十余人參加本次活動(dòng)。 一、講座 五營鎮(zhèn)中心幼兒園張曉玲園長講述“如何高效備課” 　　張園長說到“備課，是我們老師的基本功，也是教師的職責(zé)之所在。因而，作為一名教師不能不研究備課藝術(shù)?！币虼?，此次講座主要圍繞“如何備課”來展開描述。 　　張園長的講座主要有三個(gè)方面的內(nèi)容。第一，教師備課的思路；第二，在日常教學(xué)中高效備課有哪些技巧；第三，備課的注意事項(xiàng)。 秦安縣第四幼兒園支教教師邵亞娟老師進(jìn)行“規(guī)范書寫，扎實(shí)前行”的講座 　　邵老師通過活動(dòng)名稱、設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)重難點(diǎn)、活動(dòng)過程、活動(dòng)延伸、活動(dòng)反思及教學(xué)設(shè)計(jì)的字體等方面系統(tǒng)的講述了教案如何規(guī)范書寫。 　　邵老師結(jié)合自己幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將此次講座簡單明了，透徹的講述給我們新教師，更容易讓我們?nèi)ダ斫猓闹袑W(xué)習(xí)。我們每個(gè)教師的教學(xué)過程都在不停的反思，不停的總結(jié)，我們要用心的對待我們的生活，事業(yè)。 二、交流 　　侯漢華老師交流中說到，我們教師的教學(xué)設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)反思也沒有從實(shí)際出發(fā)，不符合實(shí)際情況，我們以后要認(rèn)真改進(jìn)。 　　張倩老師也反思說到我們的設(shè)計(jì)意圖不明確，活動(dòng)目標(biāo)太空泛。 　　何可老師從備課思路出發(fā)，認(rèn)為我們備課還要備幼兒的個(gè)體差異；從教師出發(fā)，我們上課要活潑大方，教態(tài)大方得體。 三、總結(jié) 　　學(xué)區(qū)桑主任對本次教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。 　　桑老師聽完兩位老師的講座之后，給我們年輕教師的日常教學(xué)總結(jié)了以下經(jīng)驗(yàn)。 首先可以從中感受到我們張園長和邵老師的業(yè)務(wù)水平扎實(shí)，平時(shí)的教學(xué)工作付出了自己的熱情，我們從中受益匪淺。其次，我們上好一節(jié)課需要一份優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)作為支撐?；顒?dòng)目標(biāo)要以幼兒為主體，目標(biāo)要符合幼兒年齡特點(diǎn)，體現(xiàn)《綱要》、《指南》要求；內(nèi)容要貼近幼兒生活，方式方法靈活，要符合幼兒年齡特點(diǎn)，在幼兒能接受的范圍內(nèi)，并能激發(fā)幼兒參興趣；活動(dòng)過程要體現(xiàn)師幼互動(dòng)，集體、小組、個(gè)別多種組織形式；活動(dòng)反思要從幼兒角度分析，思路清晰，結(jié)構(gòu)明確有條理。最后，我們備每一節(jié)課時(shí)都要“走心”，想別人能想到的，想別人想不到的。上課時(shí)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，避免自己的缺點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)水平。 通過開展此次教研活動(dòng)，對教師自身專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)有了一定的方向和指導(dǎo)，對教學(xué)各方面的情況也有所改進(jìn)。俗話說：世界上沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。在今后的教學(xué)征程上，我們將繼續(xù)不斷改善，不斷創(chuàng)新，我們一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)提高保教工作的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。