<p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)校是落實“雙減”政策的主陣地，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">作業(yè)是推動“雙減”落地的重要載體。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為全面貫徹落實“雙減”政策精神，提升青年教師的作業(yè)設(shè)計水平，5月18日下午，蒲公英成長營舉辦了作業(yè)設(shè)計研究活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為確保此次活動順利、有序地開展，仝靜副校長早早策劃了活動方案，細心部署。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次作業(yè)設(shè)計比賽全學(xué)科覆蓋，全體營員參與，要求以課程標(biāo)準為依據(jù)，重點關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)，充分尊重學(xué)生的身心發(fā)展特點、認知規(guī)律和個性差異，科學(xué)設(shè)計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索學(xué)科綜合性作業(yè)。</p> 現(xiàn)場設(shè)計 <p class="ql-block ql-indent-1">活動現(xiàn)場，教師們屏氣凝神，認真思考，氣氛嚴肅而又緊張。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">看，老師們時而靜靜思考，時而頷首低眉，時而奮筆疾書……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">從布局構(gòu)思到落筆，在短短的時間內(nèi)，一份份設(shè)計精美、書寫規(guī)范的作業(yè)設(shè)計在筆下誕生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">分層設(shè)計，理念前沿，可謂是“篇篇精彩，字字有情”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一張白紙，方寸之間，盡顯功夫；一張白紙，煥發(fā)無限可能。這小小的方寸之間，檢驗的是教師教學(xué)的基本功，是教師平時對教材的理解和把握，更是教師長期的專業(yè)積淀和文化底蘊，這對于老師來說，無疑是一種挑戰(zhàn)，更是一種促進。</p> 設(shè)計介紹 <p class="ql-block ql-indent-1">老師們結(jié)合本學(xué)科的特點和學(xué)生年齡特點，立足于課本，充分考慮學(xué)生的實際情況，從學(xué)生發(fā)展的角度出發(fā)，以發(fā)展學(xué)生能力為目的充分體現(xiàn)了層次性、開放性、應(yīng)用性和探究性。</p> 總結(jié)升華 <p class="ql-block ql-indent-1">仝靜副校長肯定了各位營員的作業(yè)設(shè)計，并對新形勢下的作業(yè)設(shè)計提出要求：要把高質(zhì)量的作業(yè)設(shè)計與實施，作為學(xué)校教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，把學(xué)生從“作業(yè)困局”中解放出來。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">不僅是蒲公英成長營的青年教師們，我校全體老師在教研上精益求精，課堂上深耕細作，作業(yè)設(shè)計追求層次合理。力求給予每位同學(xué)動手實踐、學(xué)以致用的機會，讓作業(yè)能“起”于生活，“啟”迪思維，“奇”思妙想，煥發(fā)出靈動之美！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活動，有效引導(dǎo)教師探索作業(yè)布置的合理性，引領(lǐng)教師更規(guī)范、科學(xué)、有效地進行作業(yè)練習(xí)設(shè)計，促進了青年教師的專業(yè)發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">路雖遠，行則至；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">事雖難，做則成。</p>