丹鳳縣第一小學三3讀書分享（第二期）

W慧

淺夏，盈一眸清涼，擷一縷芬芳，染一紙詩香，抒一脈情長。風有信，花更艷。每一朵鮮花都值得欣賞，每一個生命都值得尊重，孩子們的每一次歷練，都值得贊揚。能站上講臺分享，能占勝自我，就值得肯定并稱贊???????????? 郭欲鳴分享高爾基的《童年》。《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》、《我的大學》）。該作講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。 　　劉昱辰分享名人故事《蘇軾》，并朗誦《定風波》。蘇軾，字子瞻，一字和仲，號鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙、坡仙，漢族，眉州眉山人，祖籍河北欒城，北宋文學家、書法家、美食家、畫家，歷史治水名人。 　　莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風雨也無晴。 　　黃梓桐分享寓言故事《藍狐貍和七棵樹》。寓言道理：孩子之所以會以自我為中心，是因為他不知道自己的行為會給別人帶來什么樣的負面影響。可以引導孩子站在他人的角度思考問題，學會換位思考。 這個孩子一直沒有勇氣站上講臺，在我的“逼迫”之下分享完故事，而且贏得了同學們的陣陣掌聲。下課后來給我說：“老師，我下次可不可以再分享？”是?。∠嘈抛约?，戰(zhàn)勝自我，勇敢地站出來，展示自己，你就會收獲更好更優(yōu)秀的自己。 　　王曼楊分享《小布頭奇遇記》，講述的是一個小布娃娃的故事。小布頭和好朋友蘋蘋吵架后，決定做一個勇敢的小朋友。離家出走！他坐上了火車，遇見了小電動機、小蘆花、大鐵勺、老鼠兄弟、小金球……在這些經(jīng)歷中，他明白了什么是機器，什么是莊稼，什么是節(jié)約，什么是工人和農(nóng)民，什么是老鼠……重要的是，什么是勇敢和責任！ 　　這本書值得同學們看看，尤其是飯來張口，衣來伸手的同學更應(yīng)該看看。 　　熊俊馳分享《中國古代寓言故事》。該書分為三類：第一類是以生動活潑的比喻講出深刻的哲理，不僅給人以美的享受，而且給人以智慧。第二類是具有“勸善懲惡”性質(zhì)的，其中也有許多給人以積善的啟示。第三類是“揭發(fā)伏藏，顯其弊惡”，具有諷刺性意義的。 　　張藝軒分享《安徒生童話》?！栋餐缴挕肥堑溩骷野餐缴鷦?chuàng)作的童話集，共由166篇故事組成。該作愛憎分明，熱情歌頌勞動人民、贊美他們的善良和純潔的優(yōu)秀品德；無情地揭露和批判王公貴族們的愚蠢、無能、貪婪和殘暴。其中較為聞名的故事有：《小人魚》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》、《拇指姑娘》等。 　　李婧琪分享《再見了，壞習慣》，此書內(nèi)容豐富，有針對性。直擊孩子成長最需要的元素，文字優(yōu)美、哲理深刻、情感細膩，涉及名人軼聞、機智謎題和貼近生活的小故事等，富有童趣，可讀性強。 　　何海洋分享《昆蟲記》。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲生物學著作，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。 　　張周怡分享《爸爸媽媽不是我們的傭人》。胡小鬧的日子過得很平靜，每天像王子殿下一樣被父母伺候著，衣來伸手飯來張口?？赏蝗挥幸惶?，這種平靜被打破了。班里來了一位特立獨行的新班主任——高歌。隨后，胡小鬧和小櫻桃、閏石三個人展開了一場特別的獨立競賽，獲勝者將和高歌老師一起去電視塔最高層的旋轉(zhuǎn)餐廳共進晚餐。競賽的過程中，胡小鬧三人一同來到了一個貧窮的山村，結(jié)識了一群很窮但也很了不起的孩子們…… 　　雷若曦分享《笑話故事》。改書匯集了時下流行的諸多笑話故事，將生活的智慧融入幽默，旨在培養(yǎng)孩子們樂觀精神和幽默修養(yǎng)，讓孩子擁有面對困難的勇氣，化解矛盾的智慧，享受生活的心態(tài)。 　　孫伊蘭分享神話故事《嫦娥奔月》。中國上古時代神話傳說故事，講述了嫦娥被逄蒙所逼，無奈之下，吃下了西王母賜給丈夫后羿的一粒不死之藥后，飛到了月宮的事情?！版隙鸨荚隆钡纳裨捲醋怨湃藢π浅降某绨?。 　　余昊駿分享《小時候做的事我都做到了》。孩子很有勇氣，大膽站出來分享，這種勇氣值得大贊。 　　期待本班第三期的讀書分享會，期待更多的同學們參與，展示自己的同時，充實豐富自己。努力吧！同學們！