<p class="ql-block"><b> 為提升語文中考備考效率，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，5月17日上午，2022年東鳳鎮(zhèn)初三語文復習研討活動在東鳳鎮(zhèn)第二中學順利舉行，全鎮(zhèn)初三語文教師齊聚一堂，積極觀摩、交流、探討，共同求索語文復習的高效策略。</b></p> <p class="ql-block"><b> 本次活動內(nèi)容分為課例觀摩與研討、中考備考經(jīng)驗分享。</b></p> <p class="ql-block"><b> 活動的第一項內(nèi)容為課例觀摩與研討。東鳳鎮(zhèn)第二中學林漫絢老師執(zhí)教了一節(jié)研討課，課題為“文學類文本情境化試題專題復習”。林老師引導學生通過熟悉文學類文本中的情境化試題，歸納總結審題、答題方法，進一步提高學生文學類文本閱讀思維能力。</b></p> <p class="ql-block"><b> 從近年中考語文命題來看，各類情境的創(chuàng)設是一種命題趨勢。相比以往的試題，情境化試題具有靈活多變、聯(lián)系生活實際的特點，注重考查學生對知識的綜合理解與運用的能力。</b></p> <p class="ql-block"><b> 林老師教學目標明確，教學內(nèi)容精當，訓練材料典型，總結的審題答題方法簡潔實用，取得了良好的教學效果，也為全鎮(zhèn)語文教師備考提供了一個教學范例。</b></p> <p class="ql-block"><b> 活動第二項內(nèi)容為中考備考經(jīng)驗分享。在鎮(zhèn)語文中心教研組組長余芳老師的主持下，東鳳中學、東鳳鎮(zhèn)第二中學、東海學校和新徽學校初三語文教師互相交流備考計劃和備考經(jīng)驗。對于名著閱讀、古詩文積累等復習難點，各校老師分享備考思路和備考策略，啟發(fā)性強，目標細化，對中考備考具有較大的指導意義。</b></p> <p class="ql-block"><b> 本次的研討交流會，實現(xiàn)了學科資源共享、優(yōu)勢互補的目的，開拓了教師教學思路，明確了中考語文備考方向，更增強了教師們備戰(zhàn)中考的信心和勇氣！</b></p>