相遇云端，教研花開——鄄城縣初中道法教師云教研總結(jié)冷月幽蘭 <p class="ql-block"> 綠樹陰濃夏日長，云上教研促成長。為了進(jìn)一步提高全體縣道德與法治教師教研能力及課堂施教能力，幫助教師快速成長，鄄城縣教研室組織全縣道法老師參與5月9日《道德與法治》云教研活動。</p> <p class="ql-block"> 新課標(biāo)，新學(xué)習(xí)，新航向。老師們積極參與云教研活動，聆聽專家講座，享受精神上的饕餮盛宴。</p> <p class="ql-block"> 本次主講人為北京教育科學(xué)研究院中學(xué)德育教研員、教材培訓(xùn)專家、“國培計劃”培訓(xùn)專家金利老師，她為大家?guī)砹恕敖滩臋谀渴褂谩睂ｎ}講座。金老師主要從如何使用“運(yùn)用你的經(jīng)驗、探究與分享、拓展空間”三個欄目分別向我們做了詳細(xì)的講解。</p> <p class="ql-block"> 首先是運(yùn)用你的經(jīng)驗欄目，它具有啟發(fā)思維、激勵學(xué)生、引入新課等功能，主要采用“情境+問題”進(jìn)行呈現(xiàn)，這就是學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，通過獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)等形式，與同學(xué)相互分享自己的生活經(jīng)驗。金老師借助《愛在家人間》這一節(jié)的“說說你的感受”、“你感受到了……”等設(shè)問給予老師具體的方法指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 其次是探究與分享欄目，此欄目包括材料分析、表格、插圖、直接提問等多種類型，主要采用“活動+問題”的呈現(xiàn)形式，包括情境探究、反思拓展等形式。其中情境探究是最主要形式。金老師結(jié)合《生命可以永恒嗎》這一框題，給予了我們使用的金鑰匙——操作指南!</p> <p class="ql-block"> 再者就是拓展空間欄目，此欄目將教材理論知識與學(xué)生生活現(xiàn)實(shí)有機(jī)聯(lián)結(jié)，此欄目可以引導(dǎo)學(xué)生深入理解教材知識、拓展和延伸學(xué)習(xí)，增強(qiáng)實(shí)踐探究能力。</p><p class="ql-block"> 最后，金老師總體建議老師們，教材欄目使用時，要注意進(jìn)行取舍、整合、借力等。</p> <p class="ql-block"> 不忘初心，教研先行，教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”。伴著線上教研活動這一池清流，我們的道法課堂定會更加駕輕就熟！</p> 教研欄目老師探究教材情境拓展鄄城縣學(xué)生分享