<p class="ql-block"> 幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個(gè)教育階段平穩(wěn)過(guò)渡的教育過(guò)程，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一次重大轉(zhuǎn)折，也是小學(xué)、幼兒園、家庭之間所關(guān)切的話題，今年是第11個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月，為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》的要求，根據(jù)上級(jí)印發(fā)相關(guān)幼小科學(xué)銜接方案與要求，結(jié)合遂平縣教育局相關(guān)文件精神，我園舉行了“幼小銜接 我們?cè)谛袆?dòng)——金山幼兒園走進(jìn)金山小學(xué)體驗(yàn)學(xué)習(xí)生活實(shí)踐活動(dòng)”。</p> <p class="ql-block"> 4月29日，在楊冬冬園長(zhǎng)帶領(lǐng)下金山幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子、骨干教師、大班班主任和金山小學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任一起就幼小銜接事宜開(kāi)展了啟動(dòng)儀式，圍繞幼小銜接相關(guān)工作進(jìn)行了深入討論。</p> <p class="ql-block"> 啟動(dòng)儀式結(jié)束后，鐘園長(zhǎng)帶領(lǐng)骨干教師、大班班主任針對(duì)《金山幼兒園參觀金山小學(xué)體驗(yàn)學(xué)習(xí)生活活動(dòng)方案》做出詳細(xì)的部署和安排。</p> <p class="ql-block"> 什么是“幼小銜接”？幼兒園從何時(shí)開(kāi)始幼小銜接？幼小銜接“接”的是什么？怎樣建立家、園、?；W(xué)共育體系，引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒園和小學(xué)積極配合，共同做好銜接工作？針對(duì)以上問(wèn)題2022年5月5日上午，大班班主任線上組織召開(kāi)了“相約云端 共話銜接”家長(zhǎng)會(huì)，旨在持續(xù)宣傳幼小銜接相關(guān)政策，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀、發(fā)展觀，實(shí)施科學(xué)的教育方法，密切配合、同心同行、同向教育、共同攜手，幫助孩子順利步入小學(xué)做好充分準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 各班級(jí)教師與家長(zhǎng)們?cè)诰€上準(zhǔn)時(shí)相約，并結(jié)合幼兒園要貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和教育部印發(fā)的《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》文件精神，向家長(zhǎng)講述了其實(shí)幼小銜接是從孩子的入園之際就開(kāi)始了，幼小銜接接的是孩子生活習(xí)慣的培養(yǎng)、行為習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，并回應(yīng)了家長(zhǎng)在孩子入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)方面的困惑問(wèn)題及意見(jiàn)建議，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)過(guò)度強(qiáng)化知識(shí)準(zhǔn)備，提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程內(nèi)容的危害，緩解家長(zhǎng)的壓力和焦慮，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，積極配合幼兒園和小學(xué)做好銜接。</p> <p class="ql-block"> 幼兒園大班孩子即將畢業(yè)“走進(jìn)小學(xué)”，時(shí)間上已逐漸靠近，為讓孩子從心理準(zhǔn)備和能力準(zhǔn)備上都向小學(xué)生活進(jìn)行過(guò)渡和靠近，親身感受到小學(xué)與幼兒園在生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境的不同，進(jìn)一步激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的積極情感，5月16日下午，在確保孩子安全且做好疫情防護(hù)前提下，大班孩子在班級(jí)教師的帶領(lǐng)下開(kāi)展了“參觀金山小學(xué)體驗(yàn)小學(xué)生活活動(dòng)”，為孩子進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 </p> 整理隊(duì)伍，準(zhǔn)備出發(fā) 滿懷期待，走進(jìn)小學(xué) <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">我們懷著激動(dòng)的心情，排著整齊、有序的隊(duì)伍，踏著整齊的步伐，在</span>小學(xué)部引導(dǎo)員帶領(lǐng)下走進(jìn)小學(xué)校園，小學(xué)老師和哥哥姐姐們熱情地迎接我們到達(dá)小學(xué)部廣場(chǎng)。</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)部劉校長(zhǎng)致歡迎詞</p> 佩戴紅領(lǐng)巾 <p class="ql-block"> 在小學(xué)階段最重要的榮譽(yù)將是成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，今天我們將提前體驗(yàn)佩戴紅領(lǐng)巾的自豪和光榮。</p> <p class="ql-block"> 哥哥姐姐們?yōu)槲覀兣宕骷t領(lǐng)巾</p> <p class="ql-block"> 引導(dǎo)員告訴我們紅領(lǐng)巾的意義是紅旗的一角，<span style="font-size: 18px;">在它上面記載著一個(gè)又一個(gè)革命先烈前赴后繼、英勇?tīng)奚膲蚜沂论E。戴上它，是一種敬仰、一種懷念、一種責(zé)任。</span></p><p class="ql-block"> 戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，哥哥姐姐們教我們行少先隊(duì)隊(duì)禮。</p> 觀看升旗儀式 <p class="ql-block"> 中華人民共和國(guó)國(guó)旗的紅色象征革命，旗上的五顆五角星象征在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下全國(guó)人民大團(tuán)結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 慷慨激昂的國(guó)歌奏響第一個(gè)悅耳的音符，鮮艷的五星紅旗像一團(tuán)熾熱的火焰迎著朝陽(yáng)冉冉升起，全體師幼目視五星紅旗，一同唱起國(guó)歌，眼神中透露著堅(jiān)定，歌聲中飽含著滿滿的愛(ài)國(guó)情懷。</p> <p class="ql-block"> 孩子們和哥哥姐姐們第一次參加如此莊重而嚴(yán)肅的升旗儀式，深切感受到小學(xué)生活與幼兒園生活的不同，一種對(duì)小學(xué)的向往之情油然而生……</p> <p class="ql-block"> 哥哥姐姐們還為我們表演了精彩的跳繩、健美操、籃球操、武術(shù)操，讓我們體會(huì)到小學(xué)生活的豐富多彩。</p> 親身體驗(yàn)，走進(jìn)課堂 <p class="ql-block"> 小學(xué)老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入小學(xué)課堂，首先老師對(duì)我們說(shuō)進(jìn)入小學(xué)后，我們的稱呼將從“小寶貝”、“小朋友”變成“同學(xué)”，然后如何坐？如何站？如何舉手發(fā)言？這些都與幼兒園有所不同，10分鐘的體驗(yàn)課讓我們覺(jué)得我們長(zhǎng)大了。</p> <p class="ql-block"> 老師給孩子們講解小學(xué)基本禮儀及上課紀(jì)律要求，讓孩子真正感受幼兒園課堂和小學(xué)課堂之間的不同。</p> <p class="ql-block"> 瞧，一雙會(huì)發(fā)光的眼神流露出他們對(duì)小學(xué)生活的好奇和向往。?</p> 校園游覽，參觀小學(xué) <p class="ql-block"> 在小學(xué)老師的帶領(lǐng)下，孩子們還參觀了多功能教室、文化長(zhǎng)廊、餐廳、宿舍，了解到小學(xué)的一日生活與幼兒園一日流程截然不同，原來(lái)小學(xué)的生活這么的豐富多彩呢！</p> 愛(ài)在心間，交換禮物 <p class="ql-block"> 小朋友們和哥哥姐姐互相交換禮物、一起合影留念，大家的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容，感受到了濃濃的溫暖和友誼。</p> <p class="ql-block"> 瞧，我們?yōu)楦绺缃憬銣?zhǔn)備的禮物??漂亮吧??</p> <p class="ql-block"> 哥哥姐姐也為我們準(zhǔn)備了禮物??哦??</p> <p class="ql-block"> 拿到哥哥姐姐們送的禮物??好開(kāi)心呀，滿載而歸，拍個(gè)照紀(jì)念一下吧??</p> 定格完美瞬間 <p class="ql-block"> 當(dāng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活之旅接近尾聲時(shí)，孩子們?nèi)耘f激動(dòng)不已，都在心里美滋滋地想著：再過(guò)幾個(gè)月，將于哥哥姐姐們一起并肩學(xué)習(xí)，天天向上，成為一名神氣、優(yōu)秀的小學(xué)生！</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)延伸：回到幼兒園，在老師的組織下進(jìn)行了“我是小學(xué)生”主題班會(huì)，我們還用五彩的畫(huà)筆畫(huà)出了“我心愛(ài)的幼兒園”和“我心目中的小學(xué)”。</p> <p class="ql-block"> 一下午的參觀，孩子們意猶未盡。此次活動(dòng)，激發(fā)了他們對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的美好向往，同時(shí)也為孩子適應(yīng)小學(xué)生活，做好了充分的心理準(zhǔn)備，更為他們未來(lái)的小學(xué)生活打下良好的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 在孩子們幼兒園畢業(yè)之際，讓我們一起期待他們從容迎接新的挑戰(zhàn)吧！</p> <p class="ql-block"> ??幼兒園的話??</p><p class="ql-block"> “幼小銜接”不等于“小學(xué)化”，不能簡(jiǎn)單地將幼小銜接理解為“知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的銜接”。成功的幼小銜接，不是小學(xué)知識(shí)的提前傳授，也不是小學(xué)教育模式的超前進(jìn)行，而應(yīng)該專注學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"> “授人以魚(yú)不如授人以漁”，能力的發(fā)展才可以讓孩子的學(xué)習(xí)長(zhǎng)久受益，能力準(zhǔn)備是幼小銜接的根本，相比于知識(shí)的學(xué)習(xí)，幼兒上小學(xué)的興趣、任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和責(zé)任感的培養(yǎng)是更為重要的內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 幼小銜接，我們一直在行動(dòng)！</p> <p class="ql-block"> 遂平縣金山幼兒園</p><p class="ql-block">辦園宗旨 ：對(duì)每一位孩子的終身發(fā)展負(fù)責(zé)</p><p class="ql-block">辦園特色 ：以美育人 以長(zhǎng)育人</p><p class="ql-block">招生范圍：2.5歲—6歲健康適齡兒童</p><p class="ql-block">教育熱線： 15939639075</p><p class="ql-block">園址：遂平縣金山路與遂周路交叉口路西50米</p>