<p class="ql-block"> 為使“雙減”真正落地，做出實(shí)效，遵化市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)及時(shí)貫徹落實(shí)“雙減”政策有關(guān)精神，采取了一系列切實(shí)的舉措，科學(xué)部署、有力推進(jìn)、形成常態(tài)、抓出成效。</p> 高度重視，加大宣傳 <p class="ql-block"> 學(xué)校多次召開“雙減”專題會(huì)議，全員學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高站位，確保此項(xiàng)工作落地落實(shí)。</p> <p class="ql-block"> 并采用下發(fā)《致家長的一封信》等多種方式，大力宣傳“雙減”政策，讓“雙減”政策深入人心，形成家校合力。</p> 聚焦課堂，提升能力 <p class="ql-block"> 緊抓質(zhì)量提升這個(gè)“魂”，專注教研，在提升課堂教學(xué)效率上積極探索。</p><p class="ql-block"> 一是要求教師立足課堂主陣地，以生為本，充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，訓(xùn)練到位，上好每一節(jié)常態(tài)課，努力打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的高效課堂！</p> <p class="ql-block"> 二是發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，集體備課，精心教研。在教研室?guī)ьI(lǐng)下，我校分別成立了各學(xué)科、各年級(jí)的教研團(tuán)隊(duì)。每周固定時(shí)間集體教研，針對(duì)個(gè)案的書寫、作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)等方面交流探討，集思廣益，資源共享。</p> <p class="ql-block"> 三是發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和名師的作用，青藍(lán)結(jié)對(duì)，以老帶新，榜樣引領(lǐng)，共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 四是關(guān)注新入職教師，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)與結(jié)對(duì)師傅“推門聽課”，給予及時(shí)的指導(dǎo)與幫助，助力他們盡快提升業(yè)務(wù)水平。</p> 優(yōu)化作業(yè)，精準(zhǔn)分層 <p class="ql-block"> 依據(jù)“雙減”政策的相關(guān)要求。我校出臺(tái)了作業(yè)管理規(guī)定，教導(dǎo)處細(xì)化作業(yè)管理要求，落實(shí)作業(yè)公示制度，作業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。教導(dǎo)處及各年級(jí)學(xué)科帶頭人定期做好作業(yè)情況調(diào)控與反饋。</p> <p class="ql-block"> 每周集體教研時(shí)間，大家精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)，努力提高作業(yè)實(shí)效。各科教師嚴(yán)格執(zhí)行“小學(xué)一、二年級(jí)堅(jiān)決不布置家庭書面作業(yè)”；“小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘”等硬核要求，遵循“精選、先做、全批、反饋”作業(yè)原則，集中學(xué)校優(yōu)勢，整合學(xué)校資源，設(shè)計(jì)A、B套餐式分層自選作業(yè)，從量上、難易程度上、興趣上自選套餐，教師適時(shí)答疑解惑，個(gè)別輔導(dǎo)……讓學(xué)有余力的學(xué)生感興趣吃飽；需要幫助的學(xué)生減輕壓力，輕松完成，滿足了學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求！</p> <p class="ql-block"> 老師們同心協(xié)力、百花齊放，一份份特色作業(yè)，張張見智慧。學(xué)生們興趣盎然，大顯身手，動(dòng)腦、動(dòng)口又動(dòng)手，體驗(yàn)特色作業(yè)帶來的成功與快樂！</p> 課后服務(wù)，異彩紛呈 <p class="ql-block"> 我校充分利用學(xué)校功能教室，發(fā)揮教師特長，以校本課程和興趣社團(tuán)為基礎(chǔ)，開發(fā)出豐富多彩、教育性與趣味性相融的課后服務(wù)課程，讓課后托管成為孩子們的“俱樂部”。</p> <p class="ql-block"> 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指領(lǐng)導(dǎo)下，“雙減”一定會(huì)給教育生態(tài)帶來欣喜的變化！</p>