范縣學(xué)前教育宣傳月活動——幼小銜接，我們在行動

范縣學(xué)前教育管理中心

為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》精神，根據(jù)《河南省教育廳辦公室關(guān)于印發(fā) 2022 年河南省學(xué)前教育宣傳月活動實(shí)施方案的通知》要求，范縣學(xué)前教育管理中心主任白興勤積極安排部署，組織全縣幼教系統(tǒng)園長們參加“河南省幼小科學(xué)銜接工作推進(jìn)會暨課程建設(shè)論壇”線上培訓(xùn)活動。 　　每一次的學(xué)習(xí)都是老師們學(xué)習(xí)成長、儲備經(jīng)驗(yàn)的過程。全縣各園老師們認(rèn)真聽取并詳細(xì)記錄、幼小銜接學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)以致用。 　　回到各園后，各項(xiàng)圍繞科學(xué)幼小銜接的活動如火如荼的進(jìn)行了。 　　范縣第四幼兒園、范縣第六幼兒園立刻展開了關(guān)于幼小銜接的各項(xiàng)活動組織會議。 　　在孩子一生發(fā)展中，“幼小銜接”是一個非常特殊而且重要的階段。小學(xué)教育和幼兒園有著鮮明的差異，這是基于與小學(xué)和學(xué)前兒童有著截然不同的身心發(fā)展特征，從幼兒園到小學(xué)的成長不是一蹴而就的，并非進(jìn)入小學(xué)就一下子具備了小學(xué)生的特征。這個時候，“幼小銜接”就起到了舉足輕重的作用。 　　繪畫活動的開展是對幼小銜接活動的延展，也是為幼兒進(jìn)入小學(xué)的書寫做準(zhǔn)備。 　　范縣第一幼兒園通過召開家長會議、與各小學(xué)校長座談會進(jìn)一步確定了幼小銜接活動方案。 幼小銜接“以趣為先，以讀為主” 范縣第一幼兒園用有趣的故事，好玩的游戲，來引導(dǎo)幼兒開展幼小銜接學(xué)習(xí)。通過已有的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的活動激發(fā)幼兒們的興趣。 　　好的行為習(xí)慣，影響孩子的一生! 那么在行為習(xí)慣上的銜接，范縣第三幼兒園是這么做的。 　　幼小銜接除了學(xué)習(xí)內(nèi)容的銜接，更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活技能、思維方式、情感準(zhǔn)備等方面的銜接。 范縣實(shí)驗(yàn)幼兒園以理念轉(zhuǎn)變、心理準(zhǔn)備、習(xí)慣養(yǎng)成、能力提升、品質(zhì)培養(yǎng)等更好的為幼兒做好科學(xué)幼小銜接。 　　參觀小學(xué)，感受在小學(xué)生活的氛圍和環(huán)境。 開展繪畫活動 　　我們可愛的第九幼兒園的寶寶們也積極的通過練習(xí)整理被子、書包等活動加強(qiáng)自己的行為習(xí)慣！給可愛的我們點(diǎn)個贊吧！ 　　范縣第二幼兒園更是通過看繪本、畫小學(xué)、看小學(xué)、哥哥姐姐有話說等系列活動讓幼兒真正的拉近與小學(xué)文化生活的距離。 　　“一分鐘活動” 　　幼小銜接關(guān)鍵在幼兒園、小學(xué)的老師，幼小銜接要跟著兒童成長和發(fā)展的足跡走，愿我們每一位教育工作者都能夠遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，不斷更新教育理念，提升教育方法，改進(jìn)教學(xué)課堂，減緩幼小銜接坡度，讓孩子成為更好的自己！從而順利實(shí)現(xiàn)由幼兒園向小學(xué)的過渡！ 科學(xué)銜接，幼小協(xié)同。 蓄力深耕，教學(xué)并長。 幼小銜接，我們在行動！