<p class="ql-block"> 在“雙減”大背景下,“減負(fù)不減質(zhì)”是教育應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)和溫度。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在的語(yǔ)文學(xué)科已逐漸向“素養(yǎng)時(shí)代”過(guò)渡,提高孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng),鍛造他們關(guān)于語(yǔ)言文字運(yùn)用的能力顯得尤為重要。瞧,五一路第二小學(xué)三年級(jí)的老師們想出了下面的妙招!</p><p class="ql-block"> </p> 小實(shí)驗(yàn) 大樂(lè)趣 <p class="ql-block"> “出現(xiàn)了!出現(xiàn)了!”出現(xiàn)什么了?</p><p class="ql-block"> “哎呦,讓我看一下……”一個(gè)小小的身影在人群中擠來(lái)擠去。</p><p class="ql-block"> “哇,竟然這么神奇!”</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 如果說(shuō)這一幕幕是語(yǔ)文課的場(chǎng)景,你相信嗎?</p> <p class="ql-block"> 落實(shí)雙減政策,在減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的情況下,又想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與度,將課堂還給學(xué)生,三年級(jí)的語(yǔ)文老師們組織學(xué)生在課堂上“玩起來(lái)”。本冊(cè)書中第四單元的習(xí)作內(nèi)容為“我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)”,習(xí)作習(xí)作,有學(xué)習(xí)才能“作文”,看,一項(xiàng)項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)開展起來(lái)了!</p> <p class="ql-block"> 展示時(shí)候到啦,學(xué)生們大展身手,利用所查詢到的知識(shí),用清晰流暢的語(yǔ)言介紹了實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,在發(fā)散思維的同時(shí),又感受到了科學(xué)的奧秘。</p> <p class="ql-block"> 老師們以課堂為主陣地,讓孩子擁有更輕盈的童年,讓童真童趣在“雙減”之下恣意飛揚(yáng)。這就是五一路第二小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生“雙減”下趣味的語(yǔ)文課堂——“減”而不凡。</p>