<p class="ql-block"> 夏天是生命的季節(jié)。它讓所有的生靈感受到了生命的存在，也感受到了活著的魅力。我校于5月19日開展了校內(nèi)英語(yǔ)公開課及研討活動(dòng)。同學(xué)們?cè)谡n堂上寓學(xué)于樂，組內(nèi)的其他教師也在課后參與討論，博采眾長(zhǎng)，在研討與反思中提升自己的教學(xué)技能，對(duì)教學(xué)有更多的思考與感悟，并在課堂中予以踐行。</p> 課堂實(shí)錄 <p class="ql-block"> 尤伊莎老師執(zhí)教四年級(jí)1班，執(zhí)教內(nèi)容為Module 9Unit 2 Did he live in New York? 尤老師非常注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力。</p> <p class="ql-block"> 尤老師通過Where did you last Sunday? I went to……引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)入到本節(jié)課的狀態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 課堂中，尤老師對(duì)課堂進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，做到了滿足不同學(xué)習(xí)層次學(xué)生的需求，課堂實(shí)施有效。全程氛圍活躍，學(xué)生的參與度高。</p> <p class="ql-block"> 尤老師創(chuàng)造性地利用教材，采用角色扮演、配音等教學(xué)方法，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，小組成員相互交流，互相合作，整個(gè)課堂積極活躍。</p> 教研互動(dòng) <p class="ql-block"> 上課結(jié)束之后，老師們齊聚一堂，開始對(duì)尤老師執(zhí)教的課程進(jìn)行研討，博采眾長(zhǎng)，也幫助自己提升教學(xué)技能。</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！苯處煹某砷L(zhǎng)離不開集體的智慧，也離不開精益求精的探討。每次的教研活動(dòng)，為教師們提供了交流、探討和合作的平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)共生發(fā)展。水寨小學(xué)英語(yǔ)教研將繼續(xù)嚴(yán)格遵守“雙減政策”，繼續(xù)秉承教育初心，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，砥礪前行。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">—————END—————</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">? 策劃: 教務(wù)處</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">? 編輯: 胡文靜</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">? 審核: 樊少學(xué)</p>