昌黎一小的美篇飛翔的云 <p class="ql-block"> 昌黎一小開展“科普閱讀”在書中學習科技讀書活動，讓孩子們在教室內讀書、全班校本課上閱讀，校外家內親子閱讀等的良好習慣，并提高學生科學文化素質，增強責任擔當意識，進一步激發(fā)愛國之情，強化愛國之志，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。</p> <p class="ql-block"> 讓學生接近科學，走近科學，全校召開了《科普閱讀交流》主題班會。</p> <p class="ql-block"> “筆架沾窗雨，書簽映隙曛”，為進一步激發(fā)學生的閱讀興趣，充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，一二年級的小同學舉行了書簽設計制作活動。同學們根據(jù)近期所閱讀的課外圖書，用靈巧的雙手制作出一張張個性鮮明的書簽。</p> <p class="ql-block"> 三四年級同學們積極參與科普閱讀的活動完成精彩的手抄報。一張張手抄報，蘊含著智慧，包含著無限的詩情畫意，希望孩子們通過此次的活動，讓讀書成為自己的生活方式，每天與好書為友，與經典同行，讓閱讀照亮生活。</p> <p class="ql-block"> 五六年級的同學們通過讀《科普讀物》豐富了知識，開闊了視野，每位同學都寫出了讀后感，收獲真不少??！</p><p class="ql-block"> 同學們一定要多多看書，做一個“知識小達人”哦。</p> <p class="ql-block"> 通過這段時間的科普閱讀活動，在豐富學生課余生活的同時，激發(fā)一小學子勤于思考、勇于探索、敢于創(chuàng)新的熱情。我校將不斷提升科技節(jié)活動質量，為培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)不斷努力。</p> 閱讀同學科普學生書簽活動手抄報一小激發(fā)昌黎