<p class="ql-block"> 幼兒天生與動(dòng)物親近，通過參與飼養(yǎng)小動(dòng)物的活動(dòng)，可以讓幼兒學(xué)習(xí)照顧小動(dòng)物，獲得愉快的體驗(yàn)，感受人與動(dòng)物和諧共處的美好，滿足幼兒對(duì)動(dòng)物強(qiáng)烈的好奇心，增強(qiáng)其認(rèn)真做事的精神；飼養(yǎng)動(dòng)物的過程還可以幫助幼兒了解動(dòng)物的外形特征及生活習(xí)性，豐富科學(xué)知識(shí)，提升科學(xué)探究能力。</p> <p class="ql-block"> 為了幫助老師們更好地了解飼養(yǎng)活動(dòng)資源及其蘊(yùn)含的教育價(jià)值,提升老師們對(duì)飼養(yǎng)活動(dòng)材料的使用及指導(dǎo)能力，引導(dǎo)幼兒與自然進(jìn)行良好的互動(dòng)。我園中心教研組決定結(jié)合董旭花教授的《幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)指導(dǎo)》這本書，開展一系列的主題教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 今天我們研討的內(nèi)容是飼養(yǎng)活動(dòng)及其環(huán)境創(chuàng)設(shè)。</p> <p class="ql-block"> 俞園長(zhǎng)介紹了本次研討活動(dòng)的背景、目的和流程。并拋出了本次研討需要思考的兩個(gè)問題：</p><p class="ql-block"> 1.周老師的飼養(yǎng)活動(dòng)改造計(jì)劃表是否適宜？</p><p class="ql-block"> 2.如不適宜，應(yīng)如何優(yōu)化？</p> <p class="ql-block"> 周老師詳細(xì)介紹了書中飼養(yǎng)活動(dòng)章節(jié)的內(nèi)容。并針對(duì)飼養(yǎng)活動(dòng)提出以下問題：</p><p class="ql-block"> 1.飼養(yǎng)活動(dòng)對(duì)于幼兒成長(zhǎng)的特殊價(jià)值是什么？為什么要給予足夠的重視？</p><p class="ql-block"> 2.幼兒園飼養(yǎng)活動(dòng)主要有哪些內(nèi)容？哪些活動(dòng)是幼兒可以參與的？</p><p class="ql-block"> 3.現(xiàn)階段幼兒園飼養(yǎng)活動(dòng)的開展遇到了哪些難題？如何應(yīng)對(duì)？</p><p class="ql-block"> 4.引導(dǎo)幼兒參與飼養(yǎng)活動(dòng)應(yīng)該注意什么？</p><p class="ql-block"> 5.如何從飼養(yǎng)活動(dòng)中挖掘更多的科學(xué)探究的要素，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)情感？</p> <p class="ql-block"> 周老師全面梳理了書中的內(nèi)容:飼養(yǎng)活動(dòng)內(nèi)容與關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)；觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)；常見問題與對(duì)策。</p> <p class="ql-block"> 周老師講述飼養(yǎng)區(qū)域改造。通過書本理論結(jié)合本園實(shí)地情況，梳理出現(xiàn)的問題討論對(duì)策。</p> <p class="ql-block"> 周老師結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，結(jié)合本章節(jié)中的活動(dòng)指導(dǎo)，對(duì)我園的飼養(yǎng)區(qū)的環(huán)境改造做了詳細(xì)的計(jì)劃表。</p> <p class="ql-block"> 周老師提出:</p><p class="ql-block"> 1.改善小兔子的窩：兔子居住的地方將土地改成水泥地，增添一個(gè)兔籠，安排喂養(yǎng)、打掃窩籠的值日生。</p><p class="ql-block"> 2.飼養(yǎng)活動(dòng)缺少動(dòng)物生長(zhǎng)的活動(dòng)記錄表及測(cè)量工具，比如：提供動(dòng)物生長(zhǎng)的活動(dòng)記錄表、提供尺子和電子秤等。讓幼兒運(yùn)用各種感官去感知?jiǎng)游锏耐庑翁卣鳎笇?dǎo)幼兒運(yùn)用各種方式記錄動(dòng)物的成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 3.根據(jù)《幼兒園種養(yǎng)活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》，進(jìn)行定期的消毒及防疫，避免疾病傳播。</p><p class="ql-block"> 4.避免給小兔和小羊隨意投喂現(xiàn)象，可以開展相關(guān)教育活動(dòng)，分類設(shè)置食物框，并做好標(biāo)記。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 針對(duì)飼養(yǎng)改造計(jì)劃表，大家提出了一些意見，比如為了增進(jìn)孩子對(duì)小動(dòng)物生長(zhǎng)變化的了解，可以在飼養(yǎng)區(qū)增添小動(dòng)物生長(zhǎng)、觀察與喂養(yǎng)記錄表；為了便于幼兒近距離觀察小兔子，可以購(gòu)買單獨(dú)地小籠子飼養(yǎng)小兔子；有的老師提出是否可以讓孩子們將家中的菜葉帶來幼兒園喂養(yǎng)小動(dòng)物；還有的老師提出，可以增加飼養(yǎng)的小動(dòng)物，如：小鴨、小雞、小豬等。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 俞園長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)與點(diǎn)評(píng)。通過本次研討活動(dòng)，老師們對(duì)飼養(yǎng)活動(dòng)有了更深的認(rèn)識(shí)與了解，也更加明確了飼養(yǎng)活動(dòng)的目標(biāo)，在今后的飼養(yǎng)活動(dòng)中，老師們也將圍繞今天研討的內(nèi)容及時(shí)增添飼養(yǎng)活動(dòng)材料，豐富飼養(yǎng)活動(dòng)內(nèi)容，豐富幼兒的飼養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。讓孩子們帶著對(duì)小動(dòng)物的愛心和興趣，帶著對(duì)飼養(yǎng)活動(dòng)的熱愛，帶著對(duì)科學(xué)知識(shí)不斷的探究，增強(qiáng)孩子們認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。</p>