春夏季傳染病防治 春夏交替，氣溫漸漸回升，自然界各種微生物也開始活躍起來，形成傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)。夏季傳染病大多通過呼吸道傳播，也可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。學(xué)校人員密集，一旦發(fā)生傳染病，極易傳播流行。中小學(xué)生抵抗力弱，容易成為傳染病攻擊的對象，因此，師生和家長多了解一些夏季傳染病知識，對于預(yù)防此類疾病的發(fā)生和流行有著重要的意義。 <p class="ql-block">一、幾種常見的春夏季傳染病的癥狀</p><p class="ql-block">（一）流行性感冒</p><p class="ql-block">流行性感冒簡稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性，其流行傳播的機(jī)率很高。</p><p class="ql-block">癥狀：發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。</p><p class="ql-block">傳染源：流感病人和隱性感染者。</p><p class="ql-block">傳播途徑：空氣飛沫直接傳播，被病毒污染的物品間接傳播。</p> <p class="ql-block">（二）流行性腮腺炎</p><p class="ql-block">流行性腮腺炎四季均有流行，以冬、夏季常見。是兒童和青少年期常見的呼吸道傳染病。它是由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染，以腮腺腫痛為主要特征，有時亦可累及其他唾液腺。常見的并發(fā)癥為病毒腦炎、睪丸炎、胰腺炎及卵巢炎。腮腺炎病毒屬副黏液病毒科，病人是傳染源，通過直接接觸、飛沫、唾液的吸入等為主要傳播途徑。接觸病人后2～3周發(fā)病。流行性腮腺炎前驅(qū)癥狀較輕，主要表現(xiàn)為一側(cè)或兩側(cè)以耳垂為中心，向前、后、下腫大，腫大的腮腺常呈半球形，邊緣不清，表面發(fā)熱，有觸痛。7至10天消退。本病為自限性疾病，目前尚缺乏特效藥物，抗生素治療無效。一般預(yù)后良好。</p> （三）水痘 <br>水痘是傳染性很強(qiáng)的疾病，由帶狀皰疹病毒引起。水痘的典型臨床表現(xiàn)是中低等發(fā)熱，很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹，迅速發(fā)展為清亮的卵園形的小水皰，24小時后水皰變渾濁，易破潰，然后從中心干縮，迅速結(jié)痂。臨床上往往丘疹、水皰疹、結(jié)痂同時存在，呈向心性分布，即先軀干，繼頭面、四肢，而手足較少，且瘙癢感重。接受正規(guī)治療后，如果沒有并發(fā)感染，一般7-10天可治愈。傳染源主要是病人。 （四）手足口病<br>手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，多發(fā)生于5歲以下兒童，可引起手、足、口腔等部位的皰疹，少數(shù)患兒可引起心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜腦炎等并發(fā)癥。<br>臨床表現(xiàn)一：發(fā)熱。大多數(shù)患兒是突然發(fā)病，首先表現(xiàn)為發(fā)高燒，體溫多在38度以上，同時伴有頭痛、咳嗽、流涕等癥狀，體溫持續(xù)不退，體溫越高，病程越長，病情也越重。<br>四個部位：侵犯手、足、口、手臂四個部位；四不癥狀：不疼、不癢、不結(jié)痕、不結(jié)疤；四不像：不像蚊子咬、不像藥物疹、不像皰疹、不像水痘。<br> （五）腸道傳染病<div>常見的癥狀有腹瀉、嘔吐或腹痛。但不同病的癥狀各不相同，如霍亂以劇烈的無痛性水樣腹瀉為特征；甲肝則感疲倦、食欲不振及有黃疸；痢疾以腹瀉、腹痛、里急后重和黏液膿血便為特征；輪狀病毒主要侵襲嬰幼兒；傷寒則以持續(xù)性高熱、相對緩脈、脾腫大、玫瑰疹與白細(xì)胞減少為特征。傳播途徑：在腸道傳染病病人的糞便和嘔吐物中，攜有大量病原體。病原體通過病人的排泄物排出體外，污染水、食物及手，或通過蒼蠅等媒介傳染給健康人。</div>發(fā)病季節(jié)：腸道傳染病一年四季均可發(fā)病，但主要集中在每年4月至10月。 <p class="ql-block">二、常見傳染病的預(yù)防措施</p><p class="ql-block">1、接種疫苗。進(jìn)行計(jì)劃性人工自動免疫是預(yù)防各類傳染病發(fā)生的主要環(huán)節(jié)，預(yù)防性疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的最佳積極手段，也是投資小，收效大的預(yù)防舉措。</p><p class="ql-block">2、注意個人衛(wèi)生和防護(hù)。要保持學(xué)習(xí)、生活場所的衛(wèi)生，不要堆放垃圾。飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來一定要洗手，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰。保持教室、宿舍內(nèi)空氣流通。</p><p class="ql-block">3、加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)免疫力。積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)。在鍛煉的時候，必須注意氣候變化，要避開晨霧風(fēng)沙，要合理安排運(yùn)動量，進(jìn)行自我監(jiān)護(hù)身體狀況等，以免對身體造成不利影響。</p><p class="ql-block">4、生活有規(guī)律。 睡眠休息要好，生活有規(guī)律，保持充分的睡眠，對提高自身的抵抗力相當(dāng)重要。要合理安排好作息，做到生活有規(guī)律，勞逸結(jié)合。</p><p class="ql-block">5、衣、食細(xì)節(jié)要注意。根據(jù)天氣變化，適時增減衣服。合理安排好飲食，飲食上不宜太過辛辣，太過則助火氣，也不宜過食油膩。要減少對呼吸道的刺激，如不吸煙、不喝酒，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。</p><p class="ql-block">6、切莫諱疾忌醫(yī)。在發(fā)現(xiàn)身體不適，或有類似反應(yīng)時要盡快就醫(yī)，早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療，同時對患者的房間及時消毒。</p> <p class="ql-block">三、新冠肺炎日常防護(hù)</p><p class="ql-block">疫情即是戰(zhàn)役，只要我們還沒有戰(zhàn)勝疫情，就應(yīng)該時刻保持戰(zhàn)斗狀態(tài)，現(xiàn)向全體教職工和家長提出以下倡議：</p><p class="ql-block">1.為防止學(xué)生在校門口聚集，請各位家長嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的時間、地點(diǎn)接送學(xué)生，家長及學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中均要佩戴口罩。禁止接送學(xué)生時扎堆、聚集、聊天，保持社交距離。</p><p class="ql-block">2.正確認(rèn)識疫情防控大數(shù)據(jù)管理的重要性，主動配合學(xué)校做好摸排信息上報(bào)工作，如實(shí)上報(bào)個人及共同居住人相關(guān)信息，做到不謊報(bào)、不瞞報(bào)、不漏報(bào)、不遲報(bào)，對自己提供的數(shù)據(jù)負(fù)責(zé)。</p><p class="ql-block">3.疫苗接種是有效的防控舉措，建議符合接種條件的全體師生員工及家長，在知情、自愿、同意的前提下，盡快完成全程新冠疫苗的接種。持續(xù)做好核酸檢測抽檢工作，核酸檢測要均勻抽檢。</p><p class="ql-block">4.全體師生員工到校前必須在家自測體溫，如體溫超過37.3℃需向班主任或負(fù)責(zé)人請假，暫緩到校，及時到定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行核酸檢測。班主任對發(fā)熱人員做好因病缺勤登記，并立即上報(bào)疫情防控聯(lián)系人。落實(shí)師生員工因病請假追蹤制度和復(fù)課查驗(yàn)制度（持醫(yī)院病愈證明）。</p><p class="ql-block">5.堅(jiān)持科學(xué)佩戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，做好個人防護(hù)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、咽痛等不適癥狀要及時上報(bào)并盡快就醫(yī)。</p><p class="ql-block">6.嚴(yán)禁師生員工及家長在雙休日、節(jié)假日參加社會聚集活動。不帶孩子參加聚餐，遠(yuǎn)離人員聚集地和空氣流通較差的場所；盡量不乘坐公共交通工具；引導(dǎo)家庭成員非必須不外出，不離克，不前往中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。</p><p class="ql-block">7.把好校門口出入關(guān)。所有師生員工出入校門口必須佩戴口罩。做到相對封閉管理，外來人員進(jìn)校必須戴口罩、測體溫、出示健康碼、實(shí)名登記。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可進(jìn)入。</p><p class="ql-block">8.合理安排學(xué)生作息，科學(xué)飲食，保護(hù)視力，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力，保證充足睡眠，保障孩子身心健康。</p><p class="ql-block">9.及時了解近期疫情防控公眾健康提示，積極學(xué)習(xí)防疫防控相關(guān)知識，不信謠、不傳謠、不造謠，共同維護(hù)良好的社會秩序。</p>