云端教研 “英”你精彩——長(zhǎng)春市晨宇希望中學(xué)英語(yǔ)組主題教研活動(dòng)

陳雪

英國(guó)文學(xué)家培根坦言：閱讀使人學(xué)問(wèn)淵博，討論使人反應(yīng)敏捷，寫作使人思考精確！為了在疫情網(wǎng)課這種特殊情況下更好地應(yīng)對(duì)中考英語(yǔ)新題型，為了進(jìn)一步鍛煉與提高學(xué)生的英語(yǔ)寫作水平，我校英語(yǔ)組于5月18日，以騰訊會(huì)議的方式開(kāi)展了英語(yǔ)書面表達(dá)自主命題自主創(chuàng)寫教研活動(dòng)。袁校長(zhǎng)帶領(lǐng)全校所有教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和英語(yǔ)教師參與其中，旨在集合力，蓄能量，促提升，共發(fā)展，有效攻克英語(yǔ)寫作這一難關(guān)。 教研組長(zhǎng)張蕾首先為大家分析了今年中考新題型——小作文。從作文文體，到寫作要求，從種類歸納，到教材回歸，從錯(cuò)例分析，到答疑解惑。讓我們?cè)谠久悦５奶綄ぶ?，找到了作文?fù)習(xí)的前行方向。 王虹力老師，雖是年輕教師，但她更善于學(xué)習(xí)專家的先進(jìn)理念，把握前沿信息，同時(shí)她也有著更新穎的作文指導(dǎo)方式。從作文所給信息出發(fā)，修改初稿，打磨二稿，重視成稿。為我們分享了她在作文指導(dǎo)上是如何從生活中尋找故事，如何抓住已知信息，如何替換詞匯等方法。作文成文，走“反復(fù)”這條老路，還是行之有效的。 陳雪老師從時(shí)下熱點(diǎn)出發(fā)，自主命題，講述了她的大小作文框架構(gòu)思以及成文。通知類小作文的固定結(jié)構(gòu)：稱呼+背景句+信息內(nèi)容+結(jié)尾句” 疫情下網(wǎng)課帶給我們的深思，不僅有身體健康的重視，心理壓力的釋放，更應(yīng)該有精神品格的塑造。 省級(jí)骨干教師牛春艷，為我們分享了她是如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作的：作文立意——人稱時(shí)態(tài)——成文結(jié)構(gòu)——細(xì)節(jié)潤(rùn)色——情感升華。同時(shí)她還講到，要想得高分，必須出亮點(diǎn)。那么我們的亮點(diǎn)除了立意新穎，還有詞匯、句型結(jié)構(gòu)的積累和應(yīng)用，這就需要我們教師不斷的輸入，才會(huì)有學(xué)生的輸出。 施玉麗和謝春嬌老師，是有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀英語(yǔ)教師。她們用事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)告訴我們，范文的必要性，仿寫的關(guān)鍵性，遷移的重要性。 張?jiān)旅髦魅胃菑臒狳c(diǎn)時(shí)事的關(guān)注，前沿信息的捕捉，身邊實(shí)際的感受等方面為我們做出了指點(diǎn)。同時(shí)還提到書寫的關(guān)鍵性，中考書面表達(dá)往往也是，始于顏值，終于才華。 高巖校長(zhǎng)對(duì)于此次教研活動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)——有研、有討、有實(shí)效。同時(shí)她也肯定了英語(yǔ)老師的精心準(zhǔn)備，潛心研究，精準(zhǔn)分析，而且對(duì)英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)寄予了更高的期望——期望你們攜手共進(jìn)，再創(chuàng)輝煌！ 一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。通過(guò)本次的教學(xué)研討，每位教師對(duì)英語(yǔ)作文教學(xué)脈絡(luò)都更加清晰，在今后的教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)繼續(xù)集眾人之智，深入研究，以更完美的姿態(tài)服務(wù)于學(xué)生，致力于教學(xué)！在學(xué)習(xí)交流中成長(zhǎng)，在思維碰撞中提升。教研，我們是認(rèn)真的！