<p class="ql-block"> 《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》以促進(jìn)幼兒身心全面準(zhǔn)備為目標(biāo)，圍繞幼兒入學(xué)所需的關(guān)鍵素質(zhì)，提出身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四個(gè)方面的內(nèi)容，在此文件的指導(dǎo)下，我們開展了幼小銜接家園共育系列活動，以提高幼小銜接教育的有效性。</p> <p class="ql-block"> 播種行為，收獲習(xí)慣。良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣有利于幼兒較快適應(yīng)小學(xué)的生活。因此培養(yǎng)幼兒自理、獨(dú)立的能力，讓孩子適當(dāng)參與勞動，鼓勵(lì)和支持孩子做力所能及的事是至關(guān)重要的。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 清晨 ，迎著燦爛的陽光，我們在老師的帶領(lǐng)下，走向美麗的幼兒園。幼兒園的一花一草、一樹一木，都好像在和我們打招呼，快樂的一天在這里開始了。</p> <p class="ql-block">一、自己的事情自己做 </p><p class="ql-block"> 為了培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，我們開展了"我會自己來"的主題活動。通過活動培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力，自覺排隊(duì)、自己上廁所、自己喝水、自己吃飯、自己提褲子、自己洗手、自己穿衣服、穿鞋子，從而增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識和自信心。</p> <p class="ql-block"> 老師說，疊衣服的時(shí)候，要把衣服鋪平喲！ 關(guān)關(guān)門，關(guān)關(guān)門（衣服鋪平），抱抱臂，抱抱臂（兩個(gè)袖子折疊），點(diǎn)點(diǎn)頭（把帽子??折疊按一按）， 彎彎腰（衣服疊一下）， 我的衣服疊好了。</p> <p class="ql-block"> 我會系扣子</p> <p class="ql-block"> 我會拉拉鏈</p> <p class="ql-block"> 我會疊衣服</p> <p class="ql-block"> 七步洗手法洗手</p> <p class="ql-block"> 主動喝水</p> <p class="ql-block"> 改變進(jìn)餐習(xí)慣，學(xué)習(xí)進(jìn)餐的基本方法??</p> <p class="ql-block">二、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 《幼兒園工作規(guī)程》中也明確強(qiáng)調(diào)：“會為兒童創(chuàng)建和教育相融入的良好環(huán)境?！绷己玫沫h(huán)境能激起兒童閱讀的興趣愛好，并培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。好的環(huán)境可以從不一樣視角推動兒童情緒，態(tài)度、能力、知識點(diǎn)、能力等方面的發(fā)展。皮亞杰覺得：“兒童的發(fā)展是在主客體交互過程中收獲的?！焙⑼恼Z言也是在和環(huán)境的交互作用中發(fā)展起來的。</p> <p class="ql-block">三、走進(jìn)大自然，勞動最光榮</p><p class="ql-block"> 為了更好的培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的意識，本學(xué)期我們開展了“小班花花農(nóng)場”種植活動，通過耕地、撿碎石，每天澆水、按時(shí)除草等小任務(wù)，引導(dǎo)幼兒定期照顧種植園中的各種植物，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒自己認(rèn)領(lǐng)小種子，自己按時(shí)澆水、施肥，使幼兒學(xué)會為他人服務(wù)，逐步培養(yǎng)責(zé)任心。</p> <p class="ql-block"> 未開墾的土地</p> <p class="ql-block"> 種植</p> <p class="ql-block"> 松松土</p> <p class="ql-block"> 插好秧</p> <p class="ql-block">四、巧手出驚喜</p><p class="ql-block"> 在活動中幼兒通過畫、剪、折、撕、粘、拼等方法，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力以及動手能力，形成了良好的初步學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 春天的油菜花</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 小小守衛(wèi)者</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 母親節(jié)活動</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 世界地球日活動</p> <p class="ql-block">這次的活動告訴我們地球只有一個(gè)，我們要保護(hù)它。</p> <p class="ql-block">五、擁抱生活，熱愛生活</p><p class="ql-block"> 在家長課堂中，我們做了火山爆發(fā)的小實(shí)驗(yàn)，真實(shí)見證了火山的爆發(fā)，了解了地球，有了這方面的知識儲備，下次我們也可以當(dāng)小小講解員啦！</p> <p class="ql-block">觀察一下地上的小螞蟻</p> <p class="ql-block">六、我運(yùn)動我健康</p><p class="ql-block"> 健康的體魄是幼兒發(fā)展的必要條件，因此，要保證幼兒戶外活動時(shí)間的充足，提高幼兒適應(yīng)天氣變化的能力。引導(dǎo)幼兒在戶外游戲時(shí)形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇敢自信、不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)。抓住分散游戲的教育契機(jī)，讓幼兒自主選擇游戲內(nèi)容和伙伴，真正成為“游戲的主人”。</p> <p class="ql-block">雪中玩樂</p> <p class="ql-block"> 即使寒冷的天氣也擋不住我們要在戶外活動的心呀。我們的身體素質(zhì)棒棒的呢。</p> <p class="ql-block"> 游戲是孩子們最喜歡的一種活動形式，抓住他們的興趣點(diǎn)，我們通過角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲等活動，使孩子在認(rèn)識周圍事物中慢慢接受相應(yīng)的規(guī)則，避免了脫離實(shí)際的說教。只有長抓不懈，才能日積月累，使規(guī)則意識得到鞏固,幫助孩子更快適應(yīng)小學(xué)生活，更快融入社會的集體生活。</p> <p class="ql-block"> 合作意識</p> <p class="ql-block">安吉游戲中最有挑戰(zhàn)性的滾筒</p><p class="ql-block"> 我們學(xué)會了合作，學(xué)會了摔倒不哭，學(xué)會了聽老師的指令。專注的做一件事情，并能大膽嘗試，挑戰(zhàn)自己。</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接，不是一個(gè)能夠臨時(shí)突擊的短暫過程，而是需要從幼兒園階段開始，一直持續(xù)到小學(xué)一年級乃至全學(xué)年的長期過程。父母對于幼小銜接的認(rèn)識、態(tài)度和行為，也將決定孩子入學(xué)后在很多方面的表現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 幼小銜接不單是幼兒園的工作，也不單是家長的工作，而應(yīng)該是孩子、家庭、幼兒園、學(xué)校四位一體的共同努力。</p><p class="ql-block"> 讓我們一起加油吧??</p> <p class="ql-block"> 讓我們行動起來，家園合力，幫助孩子們一起走好幼小銜接旅程中的每一步！</p>