<p class="ql-block"> 作為一名數(shù)學(xué)教師，我們深知要教好這門課，就必須對這門課程的課程標準完全了解。2022年5月19日，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師再次線上認真學(xué)習(xí)了新課程標準的解讀。</p> <p class="ql-block">一、《義教數(shù)學(xué)課標（2022）》內(nèi)容結(jié)構(gòu)化特征</p> <p class="ql-block">（一）內(nèi)容結(jié)構(gòu)化的依據(jù)</p><p class="ql-block">課程方案要求加強課程內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，突出課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，探索主題、項目、任務(wù)等內(nèi)容組織形式。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">（二）主題結(jié)構(gòu)化整合</p> <p class="ql-block">（三）主題結(jié)構(gòu)化特征</p><p class="ql-block">整體性含義1：相同本質(zhì)內(nèi)容整合。</p><p class="ql-block">整體性含義2：“研究對象+”構(gòu)成整體。</p><p class="ql-block">一致性含義：學(xué)科本質(zhì)的一致性。</p> <p class="ql-block">階段性含義1：學(xué)業(yè)要求的階段性（以數(shù)與運算為例）</p> <p class="ql-block">階段性含義2：思維水平的階段性（以數(shù)與運算為例）</p> <p class="ql-block">階段性含義3：核心素養(yǎng)的階段性（以數(shù)與運算為例）</p> <p class="ql-block">二、課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化的價值和意義</p> <p class="ql-block">（一）結(jié)構(gòu)化凸顯內(nèi)容關(guān)聯(lián)</p><p class="ql-block">使學(xué)生更好地理解一個學(xué)科的基本原理，進而促進其學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握和能力的發(fā)展?！皩W(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)就是學(xué)習(xí)事物是怎樣相互關(guān)聯(lián)的?！?lt;/p> <p class="ql-block">（二）結(jié)構(gòu)化有助于知識和方法的遷移</p><p class="ql-block">核心概念（關(guān)鍵概念，大概念，大觀念）可以把主題內(nèi)零散的內(nèi)容聯(lián)系起來，促進知識與方法的遷移。</p> <p class="ql-block">（三）結(jié)構(gòu)化促進核心素養(yǎng)形成</p><p class="ql-block">主題結(jié)構(gòu)化——聚焦核心概念——表現(xiàn)為學(xué)習(xí)進階——最終發(fā)展核心素養(yǎng)</p> <p class="ql-block">三、體現(xiàn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化的教學(xué)變革（單元整體教學(xué)）</p> <p class="ql-block">（一）厘清單元與學(xué)習(xí)主題的關(guān)系</p><p class="ql-block">單元為形——學(xué)科本質(zhì)為魂——基于學(xué)科本質(zhì)分析確定核心概念</p> <p class="ql-block">（二）確定單元中的關(guān)鍵內(nèi)容</p> <p class="ql-block">（三）設(shè)計有效的教學(xué)活動</p><p class="ql-block">學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和前概念</p> <p class="ql-block">組織圍繞關(guān)鍵內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動</p> <p class="ql-block"> 濱城區(qū)第二實驗小學(xué)的老師們認真學(xué)習(xí)，及時做筆記。教研相長，腳踏實地，加快在專業(yè)道路上的成長步伐，未來之路我們必將全力以赴，學(xué)無止境并肩前行。</p> <p class="ql-block"> 在這個特殊的時期，研的方式在變，教的方式在變，學(xué)的方式也在變。穿越時空的我們相遇在云端，共話教研。線上教學(xué)也好，線下工作也罷，無論何時何地，濱城區(qū)第二實驗小學(xué)全體教師探索學(xué)習(xí)的腳步不會停止。</p> <p class="ql-block">編輯：郭琳琳</p><p class="ql-block">審核：高中英</p>