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聚焦主題共研討,專家點(diǎn)評(píng)促成長——國培(2021)河南省市縣教師培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)研修班第六日活動(dòng)紀(jì)實(shí)

今宵別夢(mèng)寒

<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">  不登高山,不知天之高也 ;</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 不臨深溪,不知地之厚也。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">  春深夏淺,陽光正好,微風(fēng)不燥,遇見美好,遇見溫暖。 根據(jù)課程安排,5月19日是國培計(jì)劃(2021)河南省市縣教師培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)研修班開展的第二次主題研討日。根據(jù)項(xiàng)目組安排,上午,小組內(nèi)研討交流;下午,由每組代表在班級(jí)里進(jìn)行交流。本次研討的主題安排如下:小組展示,根據(jù)實(shí)際情況,任選一個(gè)主題,時(shí)間20分鐘之內(nèi)。1. 請(qǐng)結(jié)合你們的工作經(jīng)驗(yàn),【從教師教育者或者一線教師角度】,談?wù)勀阏J(rèn)為教師教育者應(yīng)該具備哪些關(guān)鍵的專業(yè)素養(yǎng)?2. 【從縣級(jí)教師發(fā)展中心角度】請(qǐng)談?wù)勀銈冊(cè)诼鋵?shí)教研訓(xùn)一體化過程中的成功經(jīng)驗(yàn)、實(shí)際困難與時(shí)代挑戰(zhàn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 任務(wù)布置后各個(gè)小組立即行動(dòng)起來,都在自己組的微信群里進(jìn)行交流、探討、提供資料,然后由一人整理形成文字或做成PPT,代表本組成員將在下午的交流會(huì)上展示。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 下午的班級(jí)內(nèi)研討由劉竑波、劉勝男兩位教授進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。</span></p> 繽紛小組 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">  繽紛小組展示的是以羅山縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)專題培訓(xùn)為案例,從指導(dǎo)思想、培訓(xùn)類型、培訓(xùn)組織、培訓(xùn)方案、方案評(píng)價(jià)等方面介紹了如何落實(shí)教研訓(xùn)一體化的,并分析了在組織實(shí)施過程中存在的優(yōu)缺點(diǎn)。</span></p> 睿智小組 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">  睿智小組站在一線教師的角度從學(xué)校培訓(xùn)—教師成長的主陣地、教師應(yīng)該具備哪些素養(yǎng)兩個(gè)方面談教研訓(xùn)一體化。</span></p> 陽光之星組 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">  陽光之星組以新密市教師進(jìn)修學(xué)校如何進(jìn)行縣級(jí)教師發(fā)展中心教研訓(xùn)一體化建設(shè)為例,從成功經(jīng)驗(yàn)、實(shí)際困難、時(shí)代挑戰(zhàn)三個(gè)方面來談的。成功經(jīng)驗(yàn)有:(一)健全機(jī)制,構(gòu)建立體式培訓(xùn)體系;(二)創(chuàng)新思路,構(gòu)建有效的培訓(xùn)研修模式;(三)強(qiáng)化實(shí)踐,構(gòu)建模塊化培訓(xùn)課程模式;(四)優(yōu)化評(píng)價(jià),構(gòu)建多維度培訓(xùn)評(píng)價(jià)體系。面臨的困難有:后勤保障不到位、幾家機(jī)構(gòu)融合難、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)專業(yè)人才短缺等。</span></p> 香水百合組 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">  香水百合組以“國培計(jì)劃”(2020)送教下縣(正陽縣鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn))項(xiàng)目實(shí)施為例,從組織管理、培訓(xùn)主題、目標(biāo)定位、對(duì)象分析、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)、培訓(xùn)環(huán)節(jié)、培訓(xùn)考核等方面介紹了如何讓教研訓(xùn)落地生根的。</span></p> 學(xué)習(xí)城堡組 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 22px;">  學(xué)習(xí)城堡組從我們的做法、實(shí)際困難與時(shí)代挑戰(zhàn)、我們的困惑、我們的期盼四個(gè)方面談到了教研訓(xùn)一體化實(shí)施過程中取得的成就和遇到的困難及對(duì)未來的期盼。</span></p> 專家點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">  兩位專家針對(duì)每組的發(fā)言談了自己的看法并提出了指導(dǎo)性的建議。劉竑波教授借助案例強(qiáng)調(diào)教研訓(xùn)一體化要有計(jì)劃、有針對(duì)性,不能流于形式,浮在表面,不然毫無意義。同時(shí)她還強(qiáng)調(diào)一線老師要站在對(duì)方的立場(chǎng)上選擇合適的教學(xué)方法。劉勝男教授針對(duì)有的老師不會(huì)寫匯報(bào)材料進(jìn)行指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)要學(xué)會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的層面,還希望參訓(xùn)老師要能把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。</span></p> 結(jié)束語 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">  水本無華,相蕩乃生漣漪;石本無火,相擊而發(fā)靈光。這次研討既是一次經(jīng)驗(yàn)的交流,也是一次學(xué)習(xí)效果的展示。相信只要你把胸中涌動(dòng)的激情化作研訓(xùn)的動(dòng)力,積極研討,勤于總結(jié),每一天都會(huì)與精彩相伴,每一刻都會(huì)與精彩相約,每一秒都會(huì)與精彩共舞。</span></p>

培訓(xùn)

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國培

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