<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 根據(jù)《甘肅省教育廳關(guān)于印發(fā)<甘肅省省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓實施方案>的通知》，2022年5月19日，平?jīng)鍪?021年信息技術(shù)2.0省級試點學校骨干教師繼續(xù)在平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)隴東明珠賓館參加培訓，本次培訓的老師分別來自華亭、靈臺、崇信三個縣區(qū)。</p> 專家風采 <p class="ql-block" style="text-align:center;">白云:甘肅省教育信息化研究員</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《提升信息素養(yǎng) 助力智慧課堂》</p> <p class="ql-block"> 5月19日上午，白老師主要從信息素養(yǎng)的內(nèi)涵、智慧課堂的意義、構(gòu)建智慧課堂的措施和提高信息素養(yǎng)的途徑四個方面進行了闡述，并給出了示范案例，有針對性地講解信息技術(shù)教學中常見的幾種問題及不同的解決辦法，傳授操作便捷的小技巧，使老師們明確每個創(chuàng)新亮點如何在課堂實踐中起作用。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">俞樹煜:西北師范大學教授</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《校本應(yīng)用考核指南解讀》</p> <p class="ql-block"> 5月19日下午，俞教授帶領(lǐng)大家細致地解讀了教育部教師司出臺的《校本應(yīng)用考核指南》的具體內(nèi)容。從信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0與1.0的區(qū)別入手，首先介紹了基于發(fā)展測評校本應(yīng)用考核的核心理念和能力提升工程2.0的要點與挑戰(zhàn)；接著介紹了《校本應(yīng)用考核指南》的目標任務(wù)、內(nèi)容與實施六要點和各級職責分工；最后，介紹了校本應(yīng)用考核的意義和如何用好《校本應(yīng)用考核指南》。整個過程以提升創(chuàng)新教學能力為目標，以信息技術(shù)在學情分析、教學設(shè)計、學法指導、學業(yè)評價等方面的創(chuàng)新應(yīng)用為核心培訓內(nèi)容，以完成微能力點作業(yè)為主要任務(wù)，切合學科骨干教師的培訓需求。</p> 學習掠影 培訓感悟 <p class="ql-block"> 通過學習，我們對中小學教師信息化教學創(chuàng)新能力提升工程2.0培訓的相關(guān)要求有了深刻的理解和認識，清晰地看到了能力提升工程2.0的脈絡(luò)，明確了下一步教師工作的具體職責。</p> <p class="ql-block"> 獲取智慧的火種，點亮未來教育；借來技術(shù)的東風，激活智慧課堂。培訓只是一個開端，吹響了教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目的號角。我們的遠方有更美麗的風景，轉(zhuǎn)變我們的教育觀念，真正的提升我們的信息技術(shù)能力，讓我們成為教育改革路上的智慧教師。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">文 圖:焦月利 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">編 輯:趙慧琴 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">審 核:徐瑞婷</span></p>