<p class="ql-block"> 彈指一揮間，我已在幼教行業(yè)耕耘了十個春秋!孩子們走了一茬又一茬，有的已經(jīng)中學(xué)都快畢業(yè)了，而我這個老師還在重復(fù)著1-10的教學(xué)。說起來，十年前我進入這個行業(yè)是一個偶然。但這十年來，在藍天幼兒園這片沃土上，我和孩子們朝夕相處，共同成長，我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田，同樣孩子們也用他們天真，坦率，真誠的愛感染著我，促使我一直奮斗在幼教的行業(yè)中，在充滿童趣的世界里描繪自己的人生</p> <p class="ql-block"> 說起來，十年前我進入這個行業(yè)是一個偶然。但這十年來，在藍天幼兒園這片沃土上，我和孩子們朝夕相處，共同成長，我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田，同樣孩子們也用他們天真，坦率，真誠的愛感染著我，促使我一直奮斗在幼教的行業(yè)中，在充滿童趣的世界里描繪自己的人生?；叵氘?dāng)初，只是因為要照顧自己的兩個孩子，我毫不猶豫的走上了幼兒教師這個崗位。一開始，我是帶著無限的遐想和憧憬來到孩子們中間的，可是很快就知道了事實總是比想象更加艱難且復(fù)雜。在過去的九年時間里，我一直堅持在小二班這塊風(fēng)水寶地上，回想起每年開學(xué)季，從家長手中接過哭鬧不止的孩子，有的甚至還拳打腳踢，那場面給人感覺就要失控了一樣，不過我們對于這種場面也早有準(zhǔn)備，來一個我們就“攻”一個，來兩個我們就“攻”一雙，爭取逐個突破，因為這種焦慮是情有可原的，也是在所難免的。由于每一個孩子的性格都不同，各有各的脾氣，這時就需要我們扮演不同的角色，以便應(yīng)對孩子們的各種突發(fā)情況。讓我映像最深的還是程程小朋友，雖然歷史悠久，但現(xiàn)在想起來仍心有余悸。記得當(dāng)時是星期一，像往常一樣的教學(xué)，一樣的游戲，但是，當(dāng)我們游戲結(jié)束后，小朋友很自然的回到小椅子上坐著休息，當(dāng)時程程坐在第一排，我眼神掃過他的時候，他坐在椅子感覺特別聽話，眼睛看著閣樓上方，嘴角帶著笑，仿佛在欣賞著什么美的事物入神了。我習(xí)慣性的喊了他一聲，他沒回應(yīng)，又喊了第二聲，還是沒回應(yīng)，我以為是他怕我說他，不敢回應(yīng)，我走過去輕輕地拉了一下他，結(jié)果整個人都歪了，快倒地上去了，我趕緊一把抱住他，怎么喊也不理我了。還好當(dāng)時劉園長在家，劉園長知道后說“趕緊抱上孩子去醫(yī)院”，在去醫(yī)院的路上一邊聯(lián)系家長，一邊不停的喊著他的名字，因為孩子就只有喉嚨里發(fā)出一點微弱的呼吸聲了，真怕孩子有個什么閃失。當(dāng)車停在醫(yī)院的那一刻，抱起孩子就沖向二樓的兒科，把孩子交到醫(yī)生的手上時，這才稍微的松了口氣。醫(yī)生接過孩子的同時問我“昨天有沒有發(fā)燒，”我說不知道，又問我“以前有沒有發(fā)生過”，我也說不知道。醫(yī)生一臉詫異的看著我，那你是他什么，我說是老師。醫(yī)生嘆了口氣，說難為你了。當(dāng)時真的整個人嚇得腿都軟了，魂也沒了。當(dāng)所有檢查做完，家長都還沒過來，我和劉園長在那足足等了一個小時，等家長來后，孩子也有好轉(zhuǎn)了，我們這才回來，因為班里的孩子還在等著我。幾天后，父母告訴我，程程康復(fù)了，并對我們工作的細心表示非常的感謝，通過這件事讓我覺得更有責(zé)任感，也意識到要全心全意的愛和照顧每一個孩子。在經(jīng)歷了前期的手忙腳亂，慌張焦慮之后，我也漸漸地學(xué)會了微笑著處理一切：每天面對孩子們不停地說話讓我嗓子疼的說不出話來，我漸漸地學(xué)會了微笑著輕言細語。因為我知道一名真正合格的幼兒教師，她所具備的技能必須是全方位的，我一直在努力提升自己各方面的素質(zhì)，一年又一年，我在教學(xué)實踐中漸漸成熟，也能更深刻的體會到“好老師”這三個字的含義?；仡欉@么多年的教育歷程，說實話，漫長而又繁瑣的工作，面對家長的質(zhì)疑與不理解，我困惑過、迷茫過、徘徊過也退縮過?？墒窃诼犚姾⒆觽儑\嘰喳喳、奶聲奶氣地叫著“老師，老師”的時候，我的內(nèi)心瞬間又融化了，所有的煩惱都在此刻煙消云散。更多的還是孩子們帶給我的感動。去年下半年，因為工作原因，我吃完早餐或中餐后，都會出去整理檔案。每次回到教室，孩子們都會嘰嘰喳喳地關(guān)切地問我，老師你去哪里了呀？我們好長時間都沒看見你，我們都想你了。那時我能真切地感受到孩子們是愛我的!我高興時，他們會和我一起分享快樂;我難過時，他們會用自己的方式替我分擔(dān);我疲憊時，他們會用小手為我按按肩。在我和孩子們相處的過程中，我們學(xué)會了相互依賴、共同成長!我很感謝他們，感謝他們讓我磨平棱角學(xué)會包容與理解，也感謝他們讓我認(rèn)清自己并且學(xué)會執(zhí)著與坦誠相見！</p> <p class="ql-block"> 今天我作為一名平凡而又普通的幼兒教師，我堅定我的選擇不后悔!每天能和我的孩子們一起歡聲笑語，一起快樂成長，我感覺十分幸福?；蛟S多年以后，她們可能會不記得我是誰，但只要當(dāng)她們想起自己童年時光的時候是幸?？鞓返木妥銐蛄恕＿€記得有一句公益廣告詞“每個人心中都有一個舞臺，夢有多大，舞臺就有多大”。我想作為一名幼兒教師，只要你用心去做，心中的夢就會在這里實現(xiàn)!</p> <p class="ql-block"> 很慶辛自己是一名幼兒教師，選擇了這個職業(yè)，身邊可以有無數(shù)孩子的純真與快樂陪伴在我的左右！這是一般職業(yè)都無法擁有的幸福，時常會有不同的感動與幸福....我是一個容易感動的人，別人一個鼓勵的眼神，一句溫暖的問候，一次及時的幫助....常常會激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。在幼兒教師這個行業(yè)中，我的這種感動更是強烈，而它的源泉就來自于我的孩子們，是他們給了我無限的感動，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進一步解讀生活，解讀教師的神圣與偉大，也讓我收獲了幸福快樂的人生。工作中，我用自己的實際行動、用自己的愛與關(guān)懷感動每一個孩子，對天資聰穎的孩子，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志；對性格內(nèi)向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，幫助他尋找自信，對生病的孩子，我更是少不了關(guān)懷·····</p> <p class="ql-block"> 我們班依依小朋友是一位“唐寶寶”，剛升入中班的時候，什么都不說，言語表達不清晰，自理能力極差，什么都不做，且好多事都沒興趣，跟她說話，經(jīng)常都不理你，最多也就是點頭、搖頭。半年來，我時刻都在關(guān)注她，為了培養(yǎng)她的自信，我開始鼓勵她自己獨立做事，有時我心里確實會有點兒著急，但理智告訴我，這時候批評責(zé)備孩子，她會更加不知所措，我暗自告訴自己，對待依依，必須具備五心：愛心、耐心、關(guān)心、信心、細心。時間一天天過去了，自己的付出終于有了成效，與她交流再也不是簡單的點頭、搖頭，她開始輕聲和你對話了，而對依依每次小小的進步我都給予鼓勵，依依對自己更有信心了，說話的聲音也大了，話也變得多了起來，還會時不時地瞇著眼睛做著可愛的表情對我微笑，開展各項活動時她也能很好的參與進來，是什么使她轉(zhuǎn)變的呢？我想，這就是愛的力量，我用長久不變的愛心感動了孩子，愛就是最好的語言。當(dāng)我用自己的實際行動、用自己的愛與關(guān)懷感動每一個孩子的同時，我也收獲著愛心、幸福感動著。我感動于孩子們?yōu)槲易龅囊磺小Ｔ谖掖蛟谛l(wèi)生時，我們的孩子都會不約而同的說：“老師老師，你累嗎？，搬東西時他們也都會爭先恐后的來問我需不需要幫助，有的孩子甚至?xí)苯印吧鲜帧?，瞬間的，心都感動的融化了，這就是孩子單純的話語中卻透著對老師滿滿的愛與真誠的心。真誠就是如此簡單，讓我心甘情愿的付出一切，去做好一名普通的幼兒教師，去愛每一個孩子。一切的一切都讓我陶醉在其中，我的心情也隨之躍動，工作中，我虛心向同事們學(xué)習(xí)，取他人之長，補自己之短。感動，不僅是心中一片溫暖，不僅是熱淚盈眶時的無言，也不僅僅是從內(nèi)心頓生的沖動；它是如春風(fēng)般無聲的輕柔，它是像雨后晴空中彩虹般的燦爛，不僅要用眼睛去發(fā)現(xiàn)，還要用心去體味。</p> <p class="ql-block"> 我是一名普普通通的幼兒教師，我是將種子播撒到泥土里、給種子提供肥沃泥土的人，用我的愛心使之發(fā)出嫩芽，茁壯成長，變成參天大樹。用我的愛心感動孩子們，讓孩子們幸?？鞓返某砷L在藍天下。</p> <p class="ql-block"> 說到“教師”我們會聯(lián)想到很多詞很多人會想到“園丁”“蠟燭”“奉獻”……但隨著近幾年虐待兒童事件的發(fā)生，和網(wǎng)上對幼兒教師的一些評價，并在生活中經(jīng)常聽到看到老師抱怨的，說做老師真累，做班主任更累，真想放棄這份工作。羅伯特。歐言文說∶“人類一切努力的目的在于獲得幸福?！鄙頌橐幻處熚覀兂袚?dān)著教書育人的責(zé)任，在面對質(zhì)疑，面對各方給我們的壓力時，我們怎么獲得幸福呢？</p> <p class="ql-block"> 記得小班開學(xué)，剛進來的時候我們?nèi)齻€老師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂飯，提褲子，幫尿濕的孩子換褲子，教他們排隊、做操，有時他們大便了還要幫忙擦屁股、沖廁所等等，忙得很陀螺似的，日常工作瑣碎又勞累有什么幸福可言呢？甚至在平時生活中，我們還聽到這樣的論調(diào)∶幼兒園教師的工作沒有什么技術(shù)可言，不就是帶著一群孩子吃吃、玩玩么。事實上一名真正合格的幼兒教師，她所具備的技能必須是全方位的，除了要具備教師基本功之外，還要有美術(shù)、音樂、舞蹈等多方面的才能。身為一名幼兒教師，我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì)，在素質(zhì)提升中體驗幸福。身為幼兒教師的我，幸福就在于和孩子們相處的每一個細節(jié)。剛到小班時，看到一群哭哭啼啼的小寶貝們，我無從下手，經(jīng)常是抱一個，手里還牽一個，每天累的回到家只想躺，不想動。有一次活動完后小朋友都在有序的排隊喝水上廁所，有個小朋友很快的完成這些后，就回到位子上等待老師進行下一個活動，這時家長看到后覺得我們老師孤立了她的小孩，當(dāng)時真的很無語，全身心的照顧每一個小朋友，確不被理解、很郁悶，一直在想做這份工作的意義何在？后來有一次個人原因請了一天假，回到學(xué)校后，小朋友們都在排隊喝水的時候，到敏敏小朋友時弱弱的問我“你昨天為什么沒來”我很驚訝，因為她從進園到現(xiàn)在兩個多月了，一直沒說過話，不愿參加集體活動，別人一碰她就會哭，也不和其他小朋友互動，我們老師一度懷疑她是不是有自閉癥，當(dāng)時很感動同時也很欣慰原來她不是一個特殊的小朋友。今年由于工作調(diào)動，我被調(diào)到了中班，戶外活動時，小班的小朋友們都會親切的叫我“鄧?yán)蠋煛?。宇杰?jīng)常看到我都會問“老師，你怎么不帶我了，去大班了？”我想這就是小朋友們對我平時工作的一種認(rèn)可吧！正因為這樣使我找到了我工作的意義?？吹剿麄円浑p雙無辜的大眼睛，想到他們的天真活潑，我又覺得做一名幼兒教師挺好的。雖然照顧這群小家伙們會很累，會每天回家后向家人抱怨，今天誰誰誰不乖了，誰誰又搗蛋了。但是想起小家伙們可愛的一面我就會把所以的煩惱拋開了，原來幸福時刻陪伴在我左右。</p> <p class="ql-block"> “起始于辛勞，收結(jié)于平淡?！边@就是我們教育工作者的人生寫照。不時地蹲下身子和孩子們交談，順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶。平和的微笑，自然的舉動，讓家長感動于我們工作的細心和對孩子的關(guān)愛。就讓我們在平淡的生活中幸福地生活吧，讓孩子擁有一個快樂的童年！</p>