《詩詞課堂》2022班第十二講作業(yè)、答案及點評

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第十二講作業(yè)及答案 一、簡答用典需要注意的問題。 用典需要注意的問題有五條：1、能用自己的話，不一定要用典：2、用典生僻，使讀者不懂或誤解。3、用事要無跡。4、寫詩要有豐富的素材。5、用事不可牽強，不可失事實。 二、以“學(xué)詩”為題創(chuàng)作七律一首。1、格律正確，語脈流暢，立意新穎，主題明確。2、綜合運用所學(xué)律詩基礎(chǔ)知識。3、用典不得少于一處。4、避免用韻十戒和對仗問題。5、限韻八庚。寫作重點：除摞眼、四平頭之外，注意主題、立意、謀篇布局、語法、句法、用典及標題格式、格律、用韻、對仗等方面問題。 三、誦讀《笠翁對韻》八庚部分三遍。不做檢查，標記通讀幾遍即可。 練筆作品 1、王培如 【七律】夜間學(xué)詩月掛夜空幾多明，心憤銀河阻夢生。一念故人話團圓，幾般新景牽離情。嫦娥巧意初難定，義軍憑餅聚人心。提筆急書文字留，會意一瞥街道清。點評：押八庚韻，“掛、空、團、圓、軍、餅、人、意、街、道”出律，分別應(yīng)是平、仄、仄、仄、仄、平、仄、平、仄、平，而且掛與憤、空與河、團與離、娥與軍、意與餅、難與人、筆與意、字和道失替，第四句三平尾，“心”出韻，“情與清”連韻，“幾、人、行、意、一”重字，立意上在中二聯(lián)似乎與主題學(xué)詩相去甚遠，頷聯(lián)對仗還行，頸聯(lián)中“巧意”與“憑餅”、“初難定”與“聚人心”在詞性上欠工，嫦娥巧意一處用典還行。問題較多，請仔細核對。 2、孟常青 【七律】退休樂學(xué)文路芬芳當慢行，唐風宋雨筆勤耕。秋光印戶酒杯落，月影穿簾詩句成。年少芒鞋驅(qū)野興，老來竹杖寄閑情。暢懷樂事豐馀暇，日暮桑榆也向榮。點評：仄起平收首句入韻式，押庚韻，中二聯(lián)對仗也好，立意新穎，主題明確，“印”或可改為“映”，在用典上還有所欠缺，“唐風宋雨”乃比喻之說，并非典故，“風”擠韻，“興”撞韻。整體不錯！ 3、鄧志剛 【七律】余生樂未笄即撥思鄉(xiāng)曲，霜鬢鏡中才識荊。暮靄樓臺空浩渺，無舟津渡老歸程。閑來追鳥探花景，欠墨豈能題落英。詩社殷殷時教誨，韻漪滟滟寄余生。注：詩中樓臺，津渡兩詞化用秦觀的《踏莎行》中“霧失樓臺，月迷津渡”兩句。點評：仄起仄收首句不入韻式，押庚韻，格律正確，主題明確、立意新穎，化用名人詩句也是一種學(xué)習方法，值得提倡，不過“暮靄樓臺”與“無舟津渡”、“空浩渺”與“老歸程”、“閑來追鳥”與“欠墨豈能”對仗欠妥，在詞性上不一致。“鏡”擠韻，“景”撞韻，注意細心自檢！ 4、任炎兵 【七律】學(xué)詩吟紅塵半路步初程，傲骨凡心不茍生。煉字常懷填海志，題詩最慕謫仙名。孤身自在窮長夜，佳句殷勤起五更。學(xué)淺猶思能遂愿，蘭臺憐我與時榮。點評：平起平收首句入韻式，押庚韻，格律正確，“塵”擠韻，立意尚可，主題明確，中二聯(lián)對仗還可以，“填?！薄ⅰ爸喯伞眱商幱玫?，但要注意語脈的流暢及詩語的運用。 5、謝華 【七律】學(xué)詩人過三十學(xué)新藝，廢寢忘眠持筆耕。搜古問今求甚解，譴詞用韻苦經(jīng)營。心中常有風和月，身旁總多事與情。幾首小詩成我見，偶然得句悟禪明。點評：押庚韻，“過”出律，應(yīng)平，“旁”出律，應(yīng)仄，“廢寢、忘眠”意思重復(fù)，主題明確、立意也好，中二聯(lián)對仗也行，但沒有按作業(yè)要求用典。? 6、周淑芳 【七律】學(xué)詩詩詞引領(lǐng)進門行，發(fā)白須霜欲望閎。識淺才疏想臨試，追平逐仄趣纏萌。書山涉獵為尋句，四處搜羅意在嶸。終得一篇堪慰寄，細思推敲展心聲。點評：平起平收首句入韻式，押庚韻，用典符合要求?！邦I(lǐng)”擠韻，“臨”出律，應(yīng)仄，但要注意“臨”變仄后“想”要變?yōu)槠?，否則三仄尾也是詩家之大忌，暫不考慮拗救，主題明確，立意也可，中二聯(lián)對仗要注意詞性一致，“發(fā)白”與“須霜”在意義上重復(fù)，要注意。 7、張棣 【七律】學(xué)詩　　 中華文化甚恢宏，悠遠流長舉世驚。漢瓦秦磚皆夢境，唐風宋韻獨心傾。孫敬懸梁令人仰，楊時立雪溢美名。學(xué)海思齊存壯志，精神抖擻再登程。點評：平起平收首句入韻式，押庚韻，“懸梁”、“立雪”兩處用典?！熬场甭漤崳绑@、傾”連韻，“敬、令、精、登”等字擠韻，“敬、梁、時、雪”出律，依次應(yīng)為平、仄、仄、平，二聯(lián)三聯(lián)，三聯(lián)四聯(lián)失粘。立意新穎，主題明確，第三聯(lián)“令人仰”與“溢美名”在對仗上欠妥，詞性上不一致。注意細心自檢！ 8、郭慶蘭 【七律】學(xué)詩感懷良師益友仄平平，施教酬勤心意誠。李杜名篇千歲頌，蘇辛經(jīng)典萬年情。書山浩瀚迢迢遠，墨海研詞句句呈。羞愧不才文筆淺，唐風宋雨古風錚。點評：平起平收首句入韻式，押庚韻，格律正確，立意還行，主題明確。“風”不規(guī)則重字?！懊⒔?jīng)、風”擠韻，“誠、呈”連韻，“頌”與“情”、“書山浩瀚”與“墨海研詞”對仗不工，詞性上不一致，“李杜名篇”與“蘇辛經(jīng)典”意義重復(fù)，沒有按照作業(yè)要求至少一處用典。 9、韓鮮芬 【七律】學(xué)詩有感詩山跋涉似長征，偏向途中尋仄平。時有邯鄲初學(xué)步，偶然云夢欲求聲。魚蟲鶴鳥攜琴室，雨雪風霜納履營。枯坐始知煙柳暗，苦思終得岸花明。點評：平起平收首句入韻式，押庚韻，格律正確，語脈流暢，立意新穎，主題明確，用典“邯鄲學(xué)步”，中二聯(lián)對仗也不錯，但岸花有點費解，“夢”擠韻。 10、梁志威 【七律】學(xué)詩 煉字題詩有共鳴，韻漪課講任游行。引錐刺股精神在，鑿壁偷光態(tài)度誠。律絕唐風拜春杰，宋詞元曲從志明。不求名譽不求利，樂水逍遙寄此生。點評：仄起平收首句入韻式，押庚韻，“鳴、明”連韻，“春、志”出律，分別應(yīng)為仄、平，暫不考慮拗救，立意新穎，主題明確，中二聯(lián)對仗也好，兩處用典符合作業(yè)要求，將教師名字靈活嵌入詩中應(yīng)予點贊！ 11、劉彥軍 【七律】學(xué)詩 文學(xué)園中多向榮，從來古體奪先聲。常聽微課休工日，為賦新詞到五更。欲寫繁思無路去，靜心抽剝漸花明。推敲字字個中意，落筆生花總是情。點評：平起平收首句入韻式，押庚韻，格律正確，立意新穎，主題明確，“靜”擠韻，中二聯(lián)對仗要注意詞性上的一致性，如：“休工日”與“到五更”、“欲寫繁思”與“靜心抽剝”、“無路去”與“漸花明”，用典“推敲”“落筆生花”，符合要求。 12、張英華 【七律】學(xué)詩婉轉(zhuǎn)溪流戲草鶯，時光日照好心情。年年歲歲花無語，我欲覓詩訴戀聲。怎奈詞窮言亦盡，平仄撞韻難共鳴。云岡默默千山路，我愿逍遙寄此生。點評：仄起平收首句入韻式，押庚韻，“仄”出律，失對、失替，第四句“詩”孤平，乃詩家之大忌，“聲、生”連韻，“我”字重復(fù)，中二聯(lián)對仗注意詞性上要一致，主題明確，立意不錯，但沒有按作業(yè)要求用典。要多注意自檢！ 13、陸翠玲 【七律】學(xué)詩良師引導(dǎo)與詩行，弟子韻章尋仄平。入道方知終不易，嵌詞練筆膽心驚。蘇秦合縱破連衡，孫敬防眠繩索撐。賢者苦辛皆有報，后生勵志上游爭。點評:押庚韻，符合要求。兩處用典恰當，符合要求。中二聯(lián)對仗欠工整，對仗句不單單是要求上下句平仄相對，在詞語和句式上也有講究，如詞語的詞義，詞性要一致，結(jié)構(gòu)要對稱。句子的結(jié)構(gòu)也要相同!頸聯(lián)的白腳字“衡”為韻字，可謂是既擠又撞!從字意上應(yīng)為“合縱連橫”，而非“衡”字。要注意:白腳處必須要用仄聲字，且要避免用與韻腳字相同韻母的字，否則，就會出現(xiàn)撞韻問題。注意自檢，整體不錯！ 14、郝眉芳 【七律】學(xué)詩鬢染白霜詩結(jié)情，尋平找仄自為榮。開懷最喜敲新韻，失落無沉覓古聲。誦典挑燈夜筑夢，聞雞起舞晝勤耕。揚帆墨海持恒志，信步詞田伴此生。點評:押庚韻，用典自然!對仗較工，句式結(jié)構(gòu)當換未換，要注意一下；“夜筑夢”三仄尾，“燈、恒”擠韻，“聲、生”連韻，頸聯(lián)上分句“燈”孤平，盡量避免吧！ 15、楊翠香 【七律】學(xué)詩退休少事覓怡情，賦韻連詞趣味生。初入社群交益友，欣逢伯樂點詩評。苦思格律雕蟲技，冥想文辭妙語榮。老驥堅持甘伏櫪，錦囊佳句日趨宏。點評:押庚韻，格律正確，用韻無誤，主題明確!用典自然!“蟲”擠韻，中二聯(lián)聯(lián)對仗稍欠工整。整體上還不錯! 16、李年環(huán) 【七律】入社學(xué)詩中華文字風騷獨，律絕曲詞千載晶。有友共邀漪社入，筑魂養(yǎng)性啟詩萌。佳師授業(yè)答疑正，平仄對粘才藝情。采菊東籬歌抒暢，人生何處不豐盈。點評:押庚韻，格律正確，用典得當，主題明確。對仗句式還可以更好。整體不錯！ 17、鹿艷萍 【七律】學(xué)詩有感落筆方知才賦少，愁思冥想緒難平。追平覓仄戀癡緣，繼宋尋唐繾綣情。把酒東籬迎晚醉，推敲月下怕人驚。孤燈對影人將寐，錦句忽然入夢成。點評:押庚韻，用典尚可，主題明確!頷聯(lián)句式結(jié)構(gòu)可酌，白腳字“緣”落韻，“冥、迎、燈、夢”擠韻，“平”重字。注意自檢！ 18、趙愛華 【七律】韻漪學(xué)詩 有幸初為貴社生，懸梁刺股付真誠。填詞漸懂查聲韻，造句方知找仄平。上網(wǎng)良師常鼓勵，留言益友總關(guān)情。課堂雖小多賢士，國學(xué)相傳負重行。點評:押庚韻，格律正確，用典得當，主題明確!不錯！注意一下中二聯(lián)對仗句式結(jié)構(gòu)會更好。 19、亢旭英 【七律】學(xué)詩欣逢詩社平臺建，嘉友相攜始筆耕。學(xué)淺愁眉食忘味，才疏搔首意難平。文辭錘煉清風伴，平仄推敲朗月迎。胸始成章方頓悟，不知夜半已三更。點評:押庚韻，格律正確（頷聯(lián)上分句采用了本句自救式），主題明確，文筆流暢!不足處是未按要求用典，“逢、清”擠韻，“耕、更”連韻，“平”重字，應(yīng)細心自檢，加油！ 20、和保枝 【七律】詩詞課堂學(xué)詩常欽好友筆文耕，辭賦詩詞沐雅清。朋引欣然入韻社，師傳漸識悟八庚。常因練筆無思緒，少得好句難訴傾。平仄推敲符格律，咬文嚼字為怡情。點評:押庚韻，主題明確，按要求用典?！芭蟆睌D韻，頷聯(lián)“入韻社”三仄尾，“入”應(yīng)平，“八”出律，應(yīng)平，“清、情”連韻。注意自檢！? 21、高潔 【七律】學(xué)詩佳漪大觀園生紫，宋韻唐風拂面榮。李杜東坡尋雅苑，劉柳西塞馬班橫。畦丁秉燭忘疲倦，稚子臨池蜀道行。但得辛勤培碩果，安知教誨似泉盛。點評:押庚韻，主題明確!未按要求用典，“柳”出律，“丁”擠韻。首句讀來有些別扭。對仗句句式結(jié)構(gòu)欠工，遣詞造句和詞語結(jié)構(gòu)等都得注意一下! 22、梅寒紅 【七律】白首學(xué) 詩日月星辰幾十載，懵懵懂懂度浮生。朝朝暮暮思親眼，暮暮朝朝八斗情。壯士無心爭富貴，白頭偏想五車精。逝將俗事拋云外，愿把詩書賦此行。點評:押庚韻符合要求，用典符合要求，主題明確?！般隆睌D韻，“幾十載”三仄尾，“逝”應(yīng)為“誓”，成語多了，遣詞用字還需多酌，加油！ 23、辛悅 【七律】學(xué)詩有感霜鬢愁謀避世爭，再翻李杜笑功名。邀朋約友傳魚素，敲韻推詞度草生。流水癡看游客影，落花冥想遠荒城。從來隱者多詩氣，病樹前頭聽雨聲。點評：押庚韻，格律正確，中二聯(lián)對仗較工整（游客影/遠荒城結(jié)構(gòu)不一致），起承轉(zhuǎn)合得當。頸聯(lián)失粘，上分句第4字應(yīng)平聲，“看”為仄聲。2.引用歷史人物“李杜”起句，直接點題，化用前人詩句“傳魚素／病樹前頭”，“推／敲”，起到自然的延伸，深化了主題，但將“推敲”兩字拆開用典方式可酌。3.整首詩謀篇布局合理，首尾呼應(yīng)，語言流暢，脈絡(luò)清晰，用典準確自然，極大地豐富了詩的內(nèi)容。另：“朋”擠韻，“生、聲‘連韻。 24、劉富榮 【七律】學(xué) 詩讀書太少學(xué)和鸚，平仄不分韻不清。詩社韻漪開網(wǎng)課，恩師引路薦吾名。老師巧授余傾聽，弟子微詩爾細評。替韻對粘皆學(xué)會，謀篇避戒一吟驚。點評：1.首句仄起平收入韻式，押庚韻，起承轉(zhuǎn)合得當，符合要求。未按要求用典。2.頸聯(lián)“聽”犯撞韻。3.分別在第1、2、3、4、5、6、7句中出現(xiàn)重字“韻／師/詩／學(xué)”，切記使用工具自檢時，一定要細心發(fā)現(xiàn)每一個問題。4.中二聯(lián)對仗有失工整，頜聯(lián)“詩社韻漪”（并列結(jié)構(gòu)）／“恩師引路”（主謂結(jié)構(gòu)），頸聯(lián)“老師巧授”（主謂結(jié)構(gòu)）／弟子微詩（名詞性的偏正結(jié)構(gòu)），以上詩性句式結(jié)構(gòu)不同。首句“和”字，換作“如”可否？5.整首詩運用樸實的語言、清晰的脈絡(luò)，將一個初學(xué)詩者描畫的淋漓盡致。加油！ 25、董錦繡 【七律】學(xué)詩自從休退一身輕，喜有余閑學(xué)仄平。只恐才疏傷舊夢，不因力弱廢新耕。感懷瘦島推敲苦，誦習陶潛比興生。多向塵間尋妙句，動人心處最含情。點評：押庚韻，格律正確，起承轉(zhuǎn)合得當。中二聯(lián)對仗工整?！皦簟弊岔?，“輕、情”連韻，“休退”有湊詞之嫌。以歷史人物“賈島／陶潛”用典，恰當準確。這里用“瘦島”稍顯做作，可否換作“賈島”更直截了當，（個見）。2.整體布局，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)合理，讓讀者深感“學(xué)詩”路上，累并快樂著。? 26、白慧峰 【七律】學(xué)詩 讀古成童剛走路，歪歪扭扭行樣萌。又如精衛(wèi)呀呀鬧，字字聲聲語句盲。就得學(xué)徒隨步穩(wěn)，詩湖無際苦來耕。不閑半百精靈盡，只想名言一世驚。點評：1.押庚韻，按要求用典。中二聯(lián)對仗不工整，相對應(yīng)的詞性、句式結(jié)構(gòu)各不相同。如以隔句對而論，“讀書／又如”“剛走路／呀呀鬧”同樣詞性不同，句式結(jié)構(gòu)不同。2.根據(jù)替對粘規(guī)則，首句下分句第六字應(yīng)為平聲，而“樣”為仄聲，故失對；分別在第3、7句中出現(xiàn)重字 “精”；結(jié)句上分句“盡”犯撞韻；“成、名”擠韻。在自檢中一定要認真細致。3.通篇而論，語言不夠凝練，欠雕琢。但白老師詩文最可貴處，在于畫面感之生動有趣，值得學(xué)習。加油！ 27、李計鋒 【七律】學(xué)詩元宵雪彩霓虹秀，漪韻詩團學(xué)步行。雨水滋融詞曲句，春分唱和仄平聲。微風細柳拂書卷，淡月梨花隱墨情。也傍香菱癡夢囈，邯鄲苦志赤心誠。點評：押庚韻，格律正確，起承轉(zhuǎn)合得當，中二聯(lián)對仗工整。用典準確，語言流暢。美中不足之處，在于合句下分句用詞稍顯凝滯，若再用心推敲一番會更好。另：“夢”擠韻。 28、鐘建新 【七律】學(xué)詩 唐宋詩詞為最興，于今古律一時盛。詩仙行路上青天，杜甫會當凌絕頂。柳永寒蟬雨霖鈴，稼軒長嘯沙場令。星河燦爛眾名家，且照古人詩作鏡。點評：1、沒按要求押“八庚”韻，不符合作業(yè)要業(yè)；2.整首詩犯了不該犯的錯誤。按律詩押韻要求：第一，一律以平聲押韻（即平水韻中上平聲和下平聲的韻部）；第二，必須只用平水韻中的一個韻部，一韻到底，不得半途換成別的韻部；第三，首句可平收也可仄收，2，4，6句最后一個字押韻，而3，5，7句最后一字必須是仄，也就是不能押韻；3.“全詩押“二十四敬”，第4句“頂”字為“二十四迥”，故出韻；2.分別在第1、2、3、8句中出現(xiàn)重字“詩／古”；第5句“霖”字平仄有誤，故失粘；4.“詩仙／杜甫”，這種對仗最好一致，方顯得和諧統(tǒng)一。5、此次練筆作品錯誤較多，特別是出現(xiàn)基本格式問題，不應(yīng)該，希望多復(fù)習講義。如拋開失誤，鐘老師語言生動形象，堪為一亮點，細心打磨，相信會不錯。 29、張愛廷 【七律】學(xué)詩 恩師攜我入詩海，不少麗詞記腦中。成百古文重重見，上千新曲迭迭生。始知押韻和偶對，后懂拗救與仄平。今日情形相當好，無須古代壁鑿燈。點評：作品按要求押“庚”韻，用典符合要求，對仗也不錯！但問題的確還不少：“重、迭、偶、救、當”等字出律，“詞”孤平，“中、燈”落韻，“古”重字。張老師老驥伏櫪的執(zhí)著精神是我們每一位學(xué)員學(xué)習的榜樣！但我們學(xué)習近體詩就要講究合仄押韻，多復(fù)習理解體會學(xué)過的講義內(nèi)容，勤練筆，熟能生巧，張老師一定行！ 30、郭旭壯 【七律】真知拈須幾斷賦深情，半世英名轉(zhuǎn)瞬傾。浩瀚詞林通大道，尋源溯本踏歌行。拜承詩社頓開悟，叩繼群賢忽入聲。千里云漪指平仄，憂心萬種草生榮。點評：韻押八庚，起承轉(zhuǎn)合得當，符合要求。頜聯(lián)對仗欠工整，合句上聯(lián)為拗句，其第6字應(yīng)為仄聲，而“平”為平聲，故失粘；“英、名、承”擠韻，“情、傾”連韻；整首詩謀篇布局合理，用典自然，語言流暢，很不錯，自檢需認真。 31、尹曉麗 【七律】詩緣初春好友釀才情，勸吾能為韻社兵。感慨才疏學(xué)淺懼，徘徊酒渴一心名。女兒憶夜讀聲朗，雨露知寒苦心耕。尺素封封傳寄語，已為妙筆生花傾。點評：1.押八庚，用典“妙筆生花”，起承轉(zhuǎn)合尚可。但中二聯(lián)未按要求對仗。2.押頜聯(lián)上分句犯三仄尾，尾聯(lián)下分句犯三平尾；分別在第1、2、3、4、6、8句中出現(xiàn)重字“才／心／為”；第2句“吾”，第3句“學(xué)”，第6句“心”，第8句“生”字，均平仄有誤；“聲”擠韻，“情、傾”連韻。3.詩中表達了對詩的熱愛，和勤耕不輟的執(zhí)著。每一次辛苦付出都浸潤著成功的嫩芽，加油！ 32、李文格 【七律】學(xué)詩 書山有路勤為徑，反復(fù)推敲妙筆生。學(xué)淺難言天下事，才疏亂點畫無成。水中望月通詩律，霧里看花曉韻情。拜師交流求進步，埋頭苦讀細心耕。點評：押庚韻，頸聯(lián)對仗工整，起承轉(zhuǎn)合得當，用典自然準確。頷聯(lián)對仗欠妥，“天下事／畫無成”兩個偏正詞組結(jié)構(gòu)不同；第7句“師”字平仄有誤，失粘。首句名句未作化用。整首詩脈絡(luò)清晰，語言流暢，畫面感強，學(xué)詩的苦樂宛若眼前。 33、杜宇欣 【七律】學(xué)詩恩師引領(lǐng)入班榮，學(xué)習賢人懂事情。唐宋詩詞皆出眾，古今桃李確分明。曲聯(lián)對仗需牢記，格律高姿必辨清。感謝無私栽育者，韶華不負細經(jīng)營。點評：押庚韻，格律正確，中二聯(lián)對仗工整，起承轉(zhuǎn)合得當，用典自然準確。美中不足，“情／清”犯連韻，“領(lǐng)”擠韻。整首詩一氣呵成，自然流暢，令人耳目一新。? 　云岡·韻漪詩社《詩詞課堂》組織 名譽校長：宋桂芳校長：崔志明副校長：李春杰李祚彪輔導(dǎo) 員：安躍州、閆駿、田華舞、張軍、亢鳳英、閆利鋒班主任：閆駿班長：郭小航組長：梁志威、和保枝、尹曉麗編輯：崔志明、李祚彪、閆駿 朗誦：梅寒紅插圖：李建華李愛蓮錢懷明美篇制作：趙愛華