<p class="ql-block"> 經(jīng)典滋潤童年，誦讀豐厚人生。為了營造良好的讀書氛圍，培養(yǎng)學生良好的思想品德和文學藝術(shù)素養(yǎng)，學校開展了一系列讀書活動，下面請跟隨我的腳步，一起來領(lǐng)略我們一三班的風采吧！</p> <p class="ql-block"> “明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎……”“從古詩中，我們懂得了時間的珍貴，也知道了讀書的重要性。我們不光要讀書好，還要讀好書，更要好讀書。</p> <p class="ql-block"> 讀書讓人明智，讀詩使人聰慧。每日的晨讀，孩子們端坐在教室里，或拿著課本，或手捧心愛的課外書，認真地閱讀。那朗朗的讀書聲在充滿陽光的校園里俞發(fā)的美妙。瞧，那一張張讀書的面孔，是不是很惹人愛。</p> <p class="ql-block"> 交換書籍閱讀，讓讀書更快樂。</p> <p class="ql-block"> 書簽是方便讀書的一個工具，源于春秋戰(zhàn)國時期，當時稱牙黎，也就是象牙制成的書簽。后來卷軸書改成折裝，用骨片或紙板制成，有的還在薄片貼上一層有花紋的綾絹，于是原本插在卷軸內(nèi)的牙簽變成了夾在書內(nèi)的書簽。</p> <p class="ql-block"> 為了激發(fā)孩子們讀書的興趣，我們開展了一次手工自制書簽的活動。孩子們親自動手、動腦，冰墩墩書簽、胡蘿卜書簽、寫有“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟……”等的精美書簽，讓讀書更有趣。</p> <p class="ql-block"> 我們互換書簽，從此結(jié)為書友。</p> <p class="ql-block"> 學校要舉行誦讀比賽，孩子們個個躍躍欲試。我們利用短短的三天時間，認真地背誦，真情地表演，緊張地排練。一個動作反復(fù)練，一句詩句反復(fù)讀，直到動作整齊劃一，直到讀出韻律的美……孩子們那股子認真勁兒，讓我倍感欣慰。</p> <p class="ql-block"> 朗朗上口的古詩，在孩子們有聲有色的唱讀中變得充滿趣味。寶貝們情不自禁愛上古詩，愛上誦讀。</p> <p class="ql-block"> 排練期間我們課堂上分角色的表演也趣味盎然。</p> <p class="ql-block"> 比賽前最后一次排練，孩子們信心滿滿的。</p> <p class="ql-block"> 看，我們來了。</p> <p class="ql-block"> 吟唱中，孩子們聲情并茂、抑揚頓挫，讓比賽精彩紛呈；誦讀中，孩子們稚嫩的聲音，再一次詮釋了詩文的美感。</p> <p class="ql-block"> 誦讀經(jīng)典，潤澤童心。他們將古詩的韻律內(nèi)化于心，將課堂的學習外化于行。孩子們雖小，但那稚嫩甜美的童音，一板一眼的樣子，清澈如水的眼神，讓大家在古詩詞的韻律中倍受感動。</p> <p class="ql-block"> 童真童趣，小可愛們太美了！</p> <p class="ql-block"> 用鏡頭捕捉每一個精彩的瞬間，每一張?zhí)煺娴男δ槨?lt;/p> <p class="ql-block"> 本次讀書活動，激發(fā)了孩子們的朗讀興趣，培養(yǎng)了良好的朗讀能力，提高了語文素養(yǎng)，也豐富了校園文化生活，我們的收獲滿滿的。</p> <p class="ql-block"> 操場上留下了我們靚麗的身影。</p> <p class="ql-block"> 孩子們與經(jīng)典同行，與圣賢為友，領(lǐng)略經(jīng)典、感悟文化、樂享其中。千年流傳的文化古韻，伴著稚嫩的聲音，為校園增添了濃厚的文化韻味。相信一三班的小豆丁們一定會在書的海洋中茁壯成長。</p>