【天苑二3班】“讓閱讀成為一種生活方式”??——天苑小學二?三班讀書活動紀實

與同小時光

閱讀是一種喚醒，能激起我們向上的熱情；閱讀是一種教養(yǎng)，可以讓心靈變得溫潤柔軟，目光變得清澈明凈。我們在文字里經歷、在閱讀中體驗、在故事里神游。 伴隨著天苑小學第十二屆讀書節(jié)的啟動，圍繞“閱讀悅行向未來”的主題，踐行著“讓讀書成為一種生活方式”校訓。 青春年少向未來，探索世界無限可能。然近三年疫情少了很多出行的樂趣。雖未遠足，但我們依舊在山川大河中游覽、在不同民族中體驗、與先賢圣人對話和尋找屬于自己的那顆“蘋果”。如此探索，源自書的世界。而我們是那里的旅行者！ 讀書的日子是歡樂且不孤單的，我們在快樂讀書，想知道我們的故事么？聽我給您說…… 一、快樂讀書之“二三晨讀” 踏入校園、快速有序的落座，因為早讀等著我。無論嚴寒酷暑，郎朗書聲見證著我們被好書滋養(yǎng)的每一天。 養(yǎng)成讀書好習慣，這一切離不開班主任范老師的引導和鼓勵，從入學第一天起，每天“作業(yè)”都有閱讀，各種不同讀書活動老師鼓勵我們積極參與…… 2020年9月1日，剛剛成為一名小學生，就有老師的每日“作業(yè)”——親子閱讀…… 二、快樂讀書之“愛上閱讀的100種方法”、“每天一句彩虹屁” 疫情影響最長寒假來了。即使放假，班主任范老師也在惦記著孩子們的情況。發(fā)現愛上閱讀小方法，就號召大家一起來學習…… 好高興，2022.01.25—2022.05.03期間，化作“小機器人”每日為孩子們播報愛上閱讀的小方法，期間總能看到老師對孩子們的鼓勵和關懷！ 三、“古詩詞誦讀領讀者”之百首古詩打卡 愛上經典，復習課標內古詩詞，大家一商量組織小朋友們一起誦讀古詩詞，溫故知新又能相互督促。設定規(guī)則，鼓勵沖關！ 好的開始重在參與，第一梯隊小朋友21天古詩詞打卡～ 伴隨著范老師和家長們的鼓勵和支持，第二梯隊小朋友們打卡21天啦！ 小朋友們打卡60天啦。恒心和毅力是學習路上的好伙伴！ 四、快樂讀書之“二三晨讀室” 讓孩子影響孩子，總是最快速有效的。有了前面的古詩誦讀，二三晨讀室在范老師的號召下也進行了起來。好多家長說有了晨讀室，小娃兒都不用喊起床了，小朋友們更自律了。 在家就可以和小伙伴們一起晨讀！ 你讀你的詩歌，我讀我的故事…… 不同的書生與書聲～ 晨光未入室，聲聲已入耳～ 五、二三班繞口令練習比賽 童年繞口令，吐字不清、說不成句、還會咬舌頭，多少大朋友們的深深記憶。二三班的小朋友卻讓我們見識不一樣的繞口令。雖然平日練習也會繞暈，但小家伙們還是克服了種種困難通過層層選拔，參與了整個活動！ 小組預賽中～ 看我的…… 小組排練中～ 六、天苑第12屆讀書節(jié)——“閱讀踐行向未來” 你對未來是如何理解的？又是怎么期待的？寶貝，我想跟你說任何一個看得到的未來，都是從當下每一步開始的。而前行的路上，有我們的陪伴。留下稚嫩的童音，一起共讀的日子總是那么美好。長長的書單里，放不下我對你的愛！ 愛書的孩子們，二三班小朋友們的書單，你讀過哪些？快來告訴我…… 幸福如你，在書的海洋里被愛滋養(yǎng)著！ 七、快樂閱讀之“與同小書屋”和“圖書漂流” 不同于圖書館的小書屋，您能猜到是什么樣的么？ 不用走太遠的路，小到3歲娃、大到初中生和許多大朋友十幾個人在一起讀想讀的書、看想看的內容…… 每周固定時間，小娃安靜看書，大朋友相互交流，還有故事媽媽講個不停！還有喜歡的書籍一起來漂流呦！ 有科普、有繪本、有自然、有愛…… 參加“圖書漂流”的書籍和我們的小小“讀書角” 八、快樂讀書之“親子共讀” 二年級小朋友說大不大，說小也不小。然而爸爸媽媽們的陪伴不分年齡和歲月，陪伴閱讀、親子共讀總能看的到！ 爸爸媽媽陪伴的愛??數不清 通過一個個的活動，我們和科學對話，感受科技強大；讀經史子集，傳承中華文化；品詩詞曲賦，浸染沁人書香。愛上閱讀，不止于讀書月；愛上閱讀，每天都是讀書日。 希望愛書的孩子提起“腹有詩書氣自華”，也能知道“胸藏文墨虛若谷”的出處；能有“行萬里路”的氣概，也有“讀萬卷書”的毅力。在書籍中汲取營養(yǎng)，也能在書籍中找尋智慧。 “讓讀書成為一種生活方式”，我們在一起！與孩子共誦讀，我們在行動！所有的進步，都離不開老師和家長們的鼓勵和支持！感謝親愛的范老師用愛陪伴小朋友們，從學習、在生活中……感謝有您，孩子遇到您是我們的榮幸！ 班主任范老師帶孩子們參加學?；顒???? 感恩一起呵護孩子們夢想的老師和家長?? 伴著愛心我們建了“一座城”,城門城墻用的都是書,里面的人都有好聽的名字！你聽那郎朗讀書聲，在校園、在家中、在你的身邊……