<p class="ql-block"> “水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊而發(fā)靈光?！睘檫M一步落實“雙減”政策下課堂效率的提升，促進我校教師教學能力發(fā)展，打造我校各學科高效課堂。開學初，我校制訂了首屆課堂教學大賽方案，經過為期14周的同年級同學科選拔賽，最終推選出16節(jié)優(yōu)質課，并在5月17日—18日成功舉辦了臨汾市漪汾小學首屆“蘭蕙杯”課堂教學大賽。</p> <p class="ql-block"> “蘭蕙”，取自屈原詩作《離騷》中的“余既滋蘭之九畹兮，又樹蕙之百畝”，寓意：漪汾教育要培育有美好品質的人才，做新時代的好老師，辦人民滿意的好教育。</p> <p class="ql-block"> 此次大賽得到臨汾市解放路小學教育集團大力支持，教育集團衛(wèi)健棠校長親臨漪汾小學給予指導，充分肯定了漪汾小學自辦學以來所取得的成績，并寄于高水平騰飛的厚望。</p><p class="ql-block"> 為發(fā)揮集團化辦學優(yōu)勢，提高課堂教學的質量，實現(xiàn)教學資源共享，臨汾市解放路小學教育集團派出了精英名師團隊進行專業(yè)指導。</p> 品“語”芬芳 共享魅力 <p class="ql-block"> 用心地參與就是幸福地成長，智慧的碰撞總會擦出閃耀的火花。語文組五名教師參賽，她們非常重視本次活動，課前精心準備，認真研讀教材；課堂上都能以學生為主體，積極創(chuàng)設輕松、愉悅地學習氛圍，關注學生核心素養(yǎng)的提高，突出教學特色、教學風格、教學亮點。</p> <p class="ql-block"> 語文組最年輕的參賽選手劉倩老師執(zhí)教的《荷葉圓圓》一課，采用隨文識字、動作、組詞、象形字、兒歌等多種識記教學方法，激發(fā)了孩子們積累漢字的興趣。整堂課課堂氣氛活躍，板書設計有特色，孩子們學在其中，樂在其中，會在其中。</p> <p class="ql-block"> 鄭佳佳老師和曹婷婷老師執(zhí)教的《大象的耳朵》同課異構一課中，<span style="font-size:18px;">通過啟發(fā)式教學，引導學生發(fā)揮想象，多形式地表達動物們對大象的質疑，豐富了學生的語言文字積累。讓</span>孩子們感受童話趣味時又循循善誘，使他們悟出童話背后蘊含的深刻哲理。</p> <p class="ql-block"> 宋學珍老師執(zhí)教的《奇妙的想象》作文課，她的習作教學清晰有序，學生思維活躍，敢于大膽想象，激發(fā)學生習作的熱情，很值得學習借鑒。</p> <p class="ql-block"> 陸志芳老師執(zhí)教的略讀課文《蘆花鞋》一課，緊抓單元語文要素，訓練學生對長課文內容的自主概括能力。教師語調親切，不斷鼓勵學生，平等交流，使學生進入積極的的思維狀態(tài)。通過靜心讀書，讓學生從文本中去發(fā)現(xiàn)幾種不同的美，激發(fā)學生的閱讀興趣，推動整本書閱讀的開展，受到評委老師們高度的肯定。</p> 優(yōu)課共賞 “數(shù)”說風采 <p class="ql-block"> 數(shù)學組以“生活中的數(shù)學”為主題，六名參賽老師，課堂上風格各異，大膽改變教學方式，高效運用學習單，使學生在實踐、探索與交流的數(shù)學活動過程中，學會用數(shù)學解決生活中的問題。</p> <p class="ql-block"> 逯小咪老師所授的《兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法》。根據(jù)一年級學生的年齡特點和認知發(fā)展規(guī)律。創(chuàng)設情景導入，激發(fā)起學生學習興趣。通過用小棒和計數(shù)器學具，讓學生動手操作、探索新知，經歷知識的形成過程，體會到學習數(shù)學的快樂！</p> <p class="ql-block"> 梁曉娟老師執(zhí)教的《兩位數(shù)加兩位數(shù)（進位）》，本節(jié)課根據(jù)教學內容和學生的思維特點，采用了直觀演示法、啟發(fā)法、嘗試法等各種方法。讓學生動手擺小棒、撥計數(shù)器，動嘴說算理、動腦發(fā)現(xiàn)，并解決問題，真正體現(xiàn)以學生為主體的教學理念。</p> <p class="ql-block"> 成張珍老師執(zhí)教的《認識角》一課，根據(jù)二年級學生的認知發(fā)展規(guī)律，由淺入深，設計了在生活中找角、辨角、畫角、做角、比角、折角、剪角一系列的課堂活動，使全體學生人人參與，全面發(fā)展，并且在動手操作等活動中充分利用學具認識角，在比較角的大小中體驗到成功的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 史榮輝老師執(zhí)教的《求一個數(shù)的幾分之幾是多少》一課，短短的40分鐘，給我們呈現(xiàn)了一節(jié)生動的數(shù)學課，留給同學們的是收獲更是樂趣，然而這節(jié)課無論從哪一個角度望去，卻都是那么平實，所以上有價值的數(shù)學，讓精講精練真正成為高效課堂的通行證，成為孩子們減負的高架橋，立足數(shù)學的本質，讓數(shù)學回歸于生活是我們的終極目標。</p> <p class="ql-block"> 劉鎖香老師執(zhí)教的《認識扇形》一課，采用“社會化學習”教學模式，通過預備學習一團隊共學一質疑深化一評價反思的教學過程，讓學生深度學習 ，以小組為單位讓學生組內共學、有序交流、相互補充、組內過關。質疑深化是這堂課的靈魂，只有當孩子學會提問題，他們的創(chuàng)造力、想象力、思維深度才能得到充分的發(fā)掘。</p> <p class="ql-block"> 教學有法，教無定法，貴在得法。張婉婉老師執(zhí)教的《認識扇形》一課，根據(jù)教學內容，分析學情，選擇了直觀教學法，小組討論教學法，力求體現(xiàn)在“探究中學，學中探究”的教學思想，把學生喜聞樂見情境貫穿于教學過程中，并幫助學生在情境中發(fā)現(xiàn)問題解決問題，讓學生在自主探究合作交流中獲取新知。</p> 英你精彩 語你成長 <p class="ql-block"> 英語陳青老師執(zhí)教的三年級第八模塊第一單元《It's on the desk》一課，整節(jié)課教學基本功扎實，教學目標明確，設計思路清晰，基于英語情境式教學展示，將情境教學貫穿于整個教學環(huán)節(jié)，課堂生動、有趣，有效提高了學生的英語能力。</p> “秀”我技藝 亮我風采 <p class="ql-block"> 綜合學科的比賽中，參賽教師以不同的學科，不同的學段在同一舞臺傾情演繹，彰顯個性特色，全新的教學方式詮釋著新課程理論下的素質教育，一堂堂課，如同一場視覺與聽覺的盛宴。</p> <p class="ql-block"> 郭靚老師執(zhí)教的一年級美術課以《會飛的翅膀》為主題，利用折、剪、畫等方法做了一對可以捏在手中飛動的紙翅膀，鍛煉了孩子們的動手能力和創(chuàng)造能力，體驗制作的成就感及學習帶來的快樂。</p> <p class="ql-block"> 師佳妮老師執(zhí)教的音樂課《游子吟》一課，結合了我校的特色——以中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化為主體的詩歌吟誦，并以此為基石，引導學生們進行體驗與模仿，發(fā)揮學生的主體地位，讓學生們在探究中學習，在合作中進行創(chuàng)作。最后在感人的龍應臺的《目送》選段中，讓學生在精神上與本課主題產生共鳴。從對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承中達到弘揚真善美，塑造美好心靈的良好效果。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">立定跳遠是小學生跳躍動作教學的重點教材，是發(fā)展學生腿部力量和彈跳能力的重要手段，同時對促進學生的下肢肌肉、關節(jié)、韌帶和內臟器官機能的發(fā)展，提高學生靈敏、速度、力量。</span>翟凱老師執(zhí)教的《立定跳遠》一課，讓學生在快樂的游戲中練習，及時滲透德育，并與吟誦相結合。</p> 專家點評? 茅塞頓開 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">語文組點評</span></p> <p class="ql-block"> 解放路小學張淑青主任，肯定五位賽課老師的教學風格，文雅、含蓄、激情、成熟、穩(wěn)定；同時對每節(jié)課中不妥之處，提出了個人寶貴的建議 。作課老師聽了之后，茅塞頓開。</p> <p class="ql-block"> 解放路小學寧麗萍副校長，以全新的教學理念，向我們解讀了《2022版的新課程標準》，并對我校語文組的五節(jié)賽講課，精準把脈，幫我們精準研讀教材，梳理語文要素，一一解答老師們在課堂中的困惑，殷切希望老師們關注課堂中學生的生成，注重弘揚傳統(tǒng)文化，關注文體特點，超越教材，超越課堂，超越自我。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">數(shù)學組點評</span></p> <p class="ql-block"> 解放路小學王為為主任對今天的課進行了點評，認為做到了三個注重：一是注重學習的過程，二是注重數(shù)學的本質，三是注重課堂的生成。王主任要求，高段數(shù)學教學要應用好學習單，做到分解教學目標，思維過程留痕，在課堂交流中升華，拓展。</p> <p class="ql-block"> 解放路小學趙云副校長充分肯定了2019年以來我校教師業(yè)務能力的改變與提升，能把課堂還給學生，注重學習過程，學生在課堂上能流暢地進行表達，低段學生良好的課堂學習習慣等。然后分別給六個老師做了精準的指導。最后說，課堂是學生的，精彩是學生的；從教改到課改，學生是主宰；關注知識形成過程，培養(yǎng)學習力。趙校長的指導如同一場及時雨，讓我們汲取了更多的教學營養(yǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">綜合組點評</span></p> <p class="ql-block"> 解放路小學楊仙紅老師對英語課做了詳細的點評。她指出了這節(jié)課中的優(yōu)點和不足，提出了自己的看法，同時跟我校英語老師針對本學科的教學進行了深入的探討。</p> <p class="ql-block"> 解放路小學張俊平主任，從我校的環(huán)境說起，贊揚了漪汾小學良好的校風、學風，又從專業(yè)角度出發(fā)對四位老師的課堂表現(xiàn)給予了高度的評價，并結合自己的聽課隨想提出了一些不同的看法。他耐心的給大家講解了看課應該從哪些角度入手，如何分析一節(jié)課的成敗……。老師們也積極加入教學研討中，針對自己教學中出現(xiàn)的問題向張主任虛心請教，張主任都一一解答。</p> 賽出風采? ?圓滿落幕 <p class="ql-block"> 我校陳巖麗副校長和解放路小學集團校專家評委們本著公平認真、合理評價的工作態(tài)度，發(fā)揮自己的學科專長，發(fā)揮本身的學科優(yōu)勢，運用各自的教學經驗對本次大賽各學科的授課進行了公開、公平、公正的評價。最終評選出一等獎三名，二等獎五名，三等獎7名。</p> <p class="ql-block"> “乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。此次課堂教學大賽的開展，不僅為教者：搭建了一個挖掘潛能、展現(xiàn)風采、超越自我的機會，也為聽者：創(chuàng)設了互觀互學、交流研討、提升教師素養(yǎng)的機會；同時也為我校推動了全校教師專業(yè)化成長的進程。課堂教學大賽活動雖然結束了，但是課堂教學研究永遠都不會畫上句號。</p><p class="ql-block"> “一花獨秀不是春，百花齊放春滿園”。教無止境，學無止境，研無止境！成長我們永遠在路上。</p>