<p class="ql-block"> 為了促進(jìn)學(xué)生更好地梳理數(shù)學(xué)知識(shí)脈絡(luò)，創(chuàng)建個(gè)性化的邏輯思維結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維活動(dòng)和良好品質(zhì)，促進(jìn)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維與美術(shù)相融合，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，2022年5月13日萬(wàn)科城市花園小學(xué)三至六年級(jí)開(kāi)展了以“品思維導(dǎo)圖，繪精彩數(shù)學(xué)”為主題的數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖競(jìng)賽活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 思維是智慧的源泉，思維導(dǎo)圖便是激活潛在思維能力的催化劑。數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖，可以鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維和邏輯思維能力，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率。為了更好地在學(xué)校普及思維導(dǎo)圖，大力推進(jìn)思維導(dǎo)圖在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，提升小學(xué)生數(shù)學(xué)思維水平，切實(shí)提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 我們每一位同學(xué)都很積極的參與其中，這次活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的興趣，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，把枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)變?yōu)椴噬臄?shù)學(xué)，使高大上的數(shù)學(xué)變?yōu)閷W(xué)生容易理解掌握的趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)，從而彰顯數(shù)學(xué)的魅力。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖，孩子們天馬行空的創(chuàng)意，讓人驚嘆！孩子們想象力豐富，把數(shù)學(xué)知識(shí)都裝進(jìn)了生活畫(huà)囊中。</p> <p class="ql-block"> 抓關(guān)鍵點(diǎn)、提煉詞語(yǔ)、理清思路，這思維導(dǎo)圖的知識(shí)涵蓋真多，好像這一張紙都不夠用。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)學(xué)生充分醞釀和各位數(shù)學(xué)老師的精心指導(dǎo)，上交的學(xué)生思維導(dǎo)圖形式多樣，整理的知識(shí)內(nèi)容豐富，有知識(shí)點(diǎn)的列舉、概念的描述、題型的舉例等；他們?cè)谑崂碚n本知識(shí)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展想象力，把思維導(dǎo)圖做得富有童趣。</p> <p class="ql-block"> 最后，楊校長(zhǎng)、王主任帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組教師對(duì)這些作品進(jìn)行評(píng)選，每個(gè)年級(jí)分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。選出構(gòu)圖與呈現(xiàn)精美、主題鮮明、內(nèi)容充實(shí)、條理清晰，既有創(chuàng)意元素，又能體現(xiàn)出學(xué)生在繪制過(guò)程中的想象與思考的40幅作品。</p> <p class="ql-block"> 為了激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情 ，數(shù)學(xué)組全體教師制作出了思維導(dǎo)圖優(yōu)秀展板，將獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行了張貼、展示。</p> <p class="ql-block"> 課間，各年級(jí)學(xué)生們紛紛來(lái)到展板前，進(jìn)行參觀欣賞學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 不少老師們也親臨觀展，驚嘆學(xué)生創(chuàng)造力和整理概括能力驚人，個(gè)個(gè)發(fā)出贊嘆：“學(xué)生用畫(huà)畫(huà)的方式把學(xué)過(guò)的知識(shí)呈現(xiàn)出來(lái)，設(shè)計(jì)巧妙，版面精美。乍一看，是一幅美麗的圖案；細(xì)細(xì)端詳，原來(lái)圖中含有豐富的知識(shí)，內(nèi)在的邏輯關(guān)系通過(guò)圖示一目了然。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的就是思維方式與學(xué)習(xí)方法。”</p> <p class="ql-block"> 不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。一張張圖片，再現(xiàn)了孩子們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)的用心與巧思，雖然作品中還有瑕疵，但也讓我們看到了學(xué)生在應(yīng)用思維導(dǎo)圖時(shí)所展現(xiàn)的思維潛能。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通過(guò)思維導(dǎo)圖的繪制，不但培養(yǎng)了孩子們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，而且也大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在不知不覺(jué)的繪制過(guò)程中，引導(dǎo)了學(xué)生的發(fā)散思維，使學(xué)生不僅有話可說(shuō)且知道從何說(shuō)起，創(chuàng)作思維導(dǎo)圖，學(xué)生不自覺(jué)地實(shí)現(xiàn)了深度思維的能力提升。</p><p class="ql-block"> 思維導(dǎo)圖——為孩子們提供了展示的舞臺(tái)，分享了收獲的喜悅！期待孩子們做思想的巨人，讓思維碰撞出更加絢麗的火花！</p>