<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，整合教育教學資源，“把脈”課堂教學，助力“雙減”落實，充分發(fā)揮名師示范、引領和輻射作用，多渠道培養(yǎng)畢業(yè)班教師的專業(yè)素質，大力提高畢業(yè)班教育教學質量，從而遇見更美的教育風景。5月19日，為期一天的“2022 年巴馬縣小學畢業(yè)班語文教學質量提升培訓活動”在巴馬縣第二小學階梯教室舉行。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 自治縣教育局羅斌副局長，自治縣教學研究室陸仕雄主任、周震副主任、小學語文教研員簡東升老師，縣直各小學、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學分管教學副校長，教務處和教研處分管語文科主任以及小學六年級全體語文科任教師共赴了這場視聽盛宴。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 活動分為開幕式、復習課課堂展示、經驗分享、復習指導四項議程?；顒右潦?，聽課現場座無虛席，大家都期待著這場盛宴帶來的智慧啟迪和精神洗禮。</span></p> 開幕式 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 自治縣教學研究室周震副主任主持開幕式</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 巴馬縣第二小學的韋靈校長介紹了學校辦學特色，并致熱情洋溢的歡迎詞，拉開了本次活動的序幕。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教育局黨組成員羅斌副局長指出：小學畢業(yè)班教學質量是學校辦學的生命線，實施素質教育，提高教育教學質量是教育工作的永恒主題。必須牢固樹立質量第一的觀念，把提高教育教學質量作為學校辦學的首要任務。</span></p> 課堂革命? ? ? 畢業(yè)班在行動 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 堅守教育初心，勇做課改先鋒。“雙減”背景下的教研應于何處發(fā)力？讓我們隨著活動主持人——小學語文教研員簡東升老師一起，聚焦現場小學語文教研中心組成員的三節(jié)畢業(yè)班復習課，聆聽一堂好課是怎么“改”出來的？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 《名言警句》復習</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 巴馬縣第四小學的陳晨老師的課堂活動設計規(guī)避了傳統(tǒng)的串講形式，結合學生的認知規(guī)律，采用引導、交流、探討的形式，由淺入深，逐級遞增，引導學生理解、感悟、實踐與應用名言警句。學生在愉快的課堂氛圍中體驗了名言警句的內涵哲理，在靈活運用中體味了名言警句的人文性，起到了四兩撥千斤的作用，收效良好。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 《閱讀短文》復習</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 巴馬縣第二小學的楊冬翠老師解弦更張，巧用現代化信息技術賦能課堂，讓一節(jié)枯燥繁瑣的閱讀復習課變得靈動活躍，以閱讀的方法為取向引領，遵循“低開高走”的策略，關注活動和活動之間的層次性、邏輯性，循序漸進地培養(yǎng)了學生閱讀答題技巧，活學活用讀書方法，與文本作者共情，產生出新的理解視野，延展自我的精神境界。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 《記事作文開頭、結尾方法》復習</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 巴馬縣第一小學陳秋蓉副校長通過小組闖關獲得習作錦囊的別開生面的課堂模式，設計了有思維含量的活動，充分調動了學生的學習熱情，打開了學生勇于嘗試、追求成功的閉塞之窗，并形象地賦予了鳳頭、豬肚、豹尾分層式習作訓練，基于學生習作的實際學情，幫助學生辨清模糊的陳舊習作模式，整理他們對于習作中選材、立意和表達的把握，越過理解障礙，將徘徊在較淺層次的理解推向深入，有文有例、有理有據，擴大了活動的張力。學生的作文能力在層層遞進的思維活動中得到了淬煉。</span></p> 分享交流? 眾行致遠 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 鳳凰鄉(xiāng)中心小學韋麗菊和巴馬縣第三小學韋玲兩位上屆畢業(yè)班優(yōu)秀教師代表，從不同的角度對畢業(yè)班的教育教學工作進行了經驗分享。愛是教育永恒的主旋律。老師們的經驗分享主題鮮明，立意高遠，生動感人。以教育理論與實際案例相互融合，用日復一日的嚴格要求，點點滴滴的師愛澆灌，耕耘出了豐碩的教育土壤，守望著一朵朵小花的盛開。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 育人悄無痕，情深似淺淺。韋麗菊老師分享了《用心教育 靜待花開——畢業(yè)班工作之淺談》，師愛如山，教育為本，根植鄉(xiāng)村教育的她，用愛與汗水為鄉(xiāng)村孩子搭建“改變命運”的階梯，傾情詮釋了腳踏實地，用心教育，做有情懷的引路人 。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 時光瀟瀟潤桃李，丹心耿耿育英才。韋玲老師分享了《不負韶華 揚帆起航——畢業(yè)班工作之淺談》，她在學生心中撒下希望的種子，呵護每個孩子心中的芽。循循善誘、真切動人的教育故事直叩我們每一個教育工作者的內心。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 提質課堂彰學科育人，多舉并措顯校本特色。巴馬縣第五小學陳勝慧副校長做《如何讓畢業(yè)班教學提質增效》主題經驗分享，突出一個“實”字，該校教師精誠協(xié)作，狠抓推進畢業(yè)班工作，尤其是促進畢業(yè)班教師專業(yè)成長頗具特色，通過目標制定、學生模擬測評、師生共同測評、考后分析等舉措，充分發(fā)揮教師引領的考試風向標作用，將畢業(yè)班教學工作落到每一個實處。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 強化黨建領航，助推教育發(fā)展。落實“雙減”從”心“開始?！半p減“背景下，如何讓畢業(yè)班教師實現快速成長，提升畢業(yè)班教育教學質量？為解決以上問題，巴馬二小獨辟蹊徑，在“智”字上下工夫，提出“課堂+作業(yè)”聯(lián)動優(yōu)化的實踐路徑，設計出一條“智研”之路。巴馬縣第二小學黃錦副校長將如何聚焦特色課程，戮力同心，做更有溫度、亮度、深度、力度的畢業(yè)班工作進行分享，讓人耳目一新。</span></p> 復習指導? ?指點迷津 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 課堂展示和分享活動結束后，自治縣教學研究室周震副主任用“一心一意，誠心誠意，盡心盡力，全心全意”對活動效果進行了評價，并作了標題為《關注“雙減”和命題評價 提高教學質量——2022 年小學語文復習教學思考》的復習指導講座，結合語文各類復習題型分別從基礎知識、語言積累、靈活運用、素養(yǎng)考察等方面對今年畢業(yè)班語文測試的命題依據、命題范圍、命題趨勢、命題評價做了細致分析和指導，并囑咐畢業(yè)班語文教師復習備考時要用好教材、用好資料、做好訓練、加強檢測、指導答題技巧，真刀真槍的“打”完這場仗。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 小學語文教研員簡東升老師總結時指出：周副主任旁推側引、細致入微的指導，讓畢業(yè)班的老師撥開了心中的疑云，原本迷茫的復習之路豁然開朗，為大家今后的教學和復習指明了方向。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 厲兵秣馬強技能，蓄勢待發(fā)新征程。聽課的領導和老師專心聆聽，認真筆記，收獲頗豐?？吹交顒尤〉脠A滿成功，語文教研員簡東升老師甚是欣慰，她說：本次活動充分發(fā)揮了精英教師的示范、引領和輻射作用，促進教師相互交流、共同發(fā)展，有力地推動了畢業(yè)班教育教學質量的提高。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 活動結束后，老師們依依不舍，合影留念。大家紛紛表示將用嚴謹和踏實躬耕教學之土，用敬畏和忠誠叩問教育之道，邀約畢業(yè)測試頂峰相見。我們有理由相信，這一次培訓活動創(chuàng)造的學習、研究的精神氛圍和氣場，定能為巴馬的教育添磚加瓦。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 塵未洗，再奮蹄。夏天的遇見，不必邀約，南風引路，在這薄如蟬翼、充滿激情的立夏里，將花賞遍，將愛寫滿?！叭展耙蛔?，功不唐捐?！毙∩跣碌恼鞒碳磳㈤_啟，愿我們見賢思齊，迎風啟航。堅守初心，堅定信心，牢記使命，主動作為。在每一個起舞的日子，堅持責任、內涵、擔當、溫度，沿著教學的通衢大道堅毅前行，做一個有教育情懷、銳意進取的新時代的教師。</span></p> <p class="ql-block">主審：周震</p><p class="ql-block">初審：韋靈 黃錦</p><p class="ql-block">文稿編輯：韋丹霞</p><p class="ql-block">圖片采集：馮玉涵 黃秋娜 </p>