守初心筑夢想再成長——初中英語名師工作室參加全縣名師工作室會議紀實

陽信縣第四實驗中學(xué)

為使工作室各項活動健康有序進行，為更多老師搭建成長平臺，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂的優(yōu)秀生力軍，2022年5月19日，陽信縣教育科學(xué)研究中心召開2022年度中小學(xué)及幼兒園名師工作室工作會議。 <p class="ql-block">　　本次會議采取線上和現(xiàn)場相結(jié)合的方式進行，由張軍霞主任主持，教研室秘主任和范主任出席會議并講話。陽信縣初中英語名師工作室主持人王玉英老師現(xiàn)場參會，名師工作室顧問張樹嶺老師、全體成員和“青藍工程”人選成員通過騰訊會議參加線上會議。</p> 會上，小學(xué)英語名師工作室和初中數(shù)學(xué)名師工作室分享了他們在工作室建設(shè)方面的做法和經(jīng)驗。教研室王建勇主任做了課題研究報告。工作室的老師們認真聽會，獲益匪淺。學(xué)習心得 <p class="ql-block">　　短短一下午的學(xué)習，讓我們因忙碌而變得浮躁的內(nèi)心漸漸安定下來，使我們的思想再一次沉淀升華，又一次領(lǐng)悟了“學(xué)，然后知不足”的深刻內(nèi)涵。</p><p class="ql-block">　　王建勇主任的課題指導(dǎo)，答疑釋惑，從最初的課題立項到最終的課題鑒定，全方位，多角度，既有理論引領(lǐng)，又有例證實操，從各個環(huán)節(jié)規(guī)范了課題的研究流程，提升了縣域內(nèi)廣大老師的課題水平。</p><p class="ql-block">　　“坐而言，不如起而行! 路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成?！?工作室的工作，任重而道遠，但只要我們認真、努力，必將開拓出屬于自己的藍天!</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——第一實驗學(xué)校李磊</p> <p class="ql-block">　　通過今天的線上學(xué)習，我了解了小學(xué)英語名師工作室活動豐富多彩;初中數(shù)學(xué)名師工作室務(wù)實高效;王主任對于課題的講解和指導(dǎo)是及時雨。個人認為，他們的優(yōu)秀是和讀書分不開的！在今后的教學(xué)中，既要研讀新課標這一指揮棒，還要多讀書提高自己的理論知識，理論實踐相結(jié)合，來提高學(xué)生英語的綜合能力！路漫漫其修遠兮，吾將求索再求索……</p><p class="ql-block"> ——雷家中學(xué) 丁桂芹</p> <p class="ql-block">　　作為教師我們應(yīng)該立足課堂教學(xué)，不斷研究、不斷探索、不斷在實踐中豐富自己的實戰(zhàn)經(jīng)驗。鞏老師和張老師的報告讓人耳目一新，小學(xué)英語的工作之細讓人敬佩，初中數(shù)學(xué)的累累碩果讓人羨慕。明白了：沒有歲月靜好，只是有人為你負重前行，值得學(xué)習！王主任的課題研究報告讓我們對于課題的研究又有了全新的認識，也為以后的課題工作注入了新的思想。秘主任提出了要求和期望，情真意切。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習永遠在路上！</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——小桑學(xué)校李宗寶</p> 通過今天的會議，我收獲頗豐。鞏希琳老師和張延娥老師對工作腳踏實地、務(wù)實進取的敬業(yè)精神令我感動，也為我今后的專業(yè)成長指明了方向。教研室王建勇主任從課題的研究角度、課題名稱的定義以及課題的研究環(huán)節(jié)進行了詳細的講解。課題研究一直是我專業(yè)成長中最薄弱的一個環(huán)節(jié)，通過聆聽王主任的報告，讓我對今后的課題研究茅塞頓開。學(xué)習永遠在路上，作為陽信縣初中英語名師工作室的一員，更應(yīng)該不負使命，多學(xué)習專業(yè)知識，不斷提升自己的教科研水平！<br><div style="text-align: right;">流坡塢鎮(zhèn)中學(xué)——李春霞</div> <h3 style="text-align: right">——商店中學(xué) 許洪美</h3> <h3 style="text-align: right">——河流中學(xué) 楊再勇</h3> <p class="ql-block"> 曾經(jīng)看過這樣一段話:名師是大樹，能改善一方環(huán)境，且在枝葉間閃動精彩。最重要的是，他們啟發(fā)了我們。今天下午我有幸參加了這次培訓(xùn)活動，使我深受震撼，讓我領(lǐng)略到了幾位老師的風采，感受到了他們對教育事業(yè)那深情的愛和全情的投入;感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識力量;感受到他們教育了解之廣、鉆研之深。鞏希林老師和張延娥老師以學(xué)習、研究、發(fā)展、為著力點，引領(lǐng)老師們向更高的層次發(fā)展，打造精英化的教師隊伍。王建勇主任對課題細致的講解，讓我醍醐灌頂，豁然開朗。讓我又一次燃起自我完善，自我發(fā)展，自我突破的愿望。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——實驗中學(xué) 李玲</p> <h3 style="text-align: right">——陽信縣第三實驗中學(xué) 謝秀芝</h3> <h3 style="text-align: right">——第一實驗學(xué)校李潔</h3> <h3 style="text-align: right">——第五實驗中學(xué) 李欠欠</h3> <p class="ql-block"> 親近一種新的思想，走向一種新的高度。本次名師工作室會議讓我感受到了名師的底蘊深厚、熱心教育的魅力，感受到了工作室伙伴們孜孜以求、勤于實踐、勇于探索的精神，感受到了這個集體帶給我的收獲和快樂。人生需要一張精神，人生需要一種信仰。有機會與名師同行，我愿追尋著名師的足跡，一如既往地在書山攀登，無怨無悔地在教海中泛舟！</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——陽信縣第四實驗中學(xué) 張娟</p> 名師引領(lǐng) 逐夢啟航<br>　　聆聽了縣教體局名師工作室的會議，感慨良多，總結(jié)如下：<br>一．歲月靜好只因你在負重前行<br>今天的學(xué)習讓我很感動和自豪，感動于名師工作室老師們的無私教育情懷和背后的默默付出，感動于老師們?yōu)槲覀兘逃拿魈焖龅牟恍概?；自豪于自己有了與優(yōu)秀者為伍的機會，有了更好的學(xué)習交流的平臺，我對未來充滿了期待。<br>二．團隊合作助力個人成長<br>　　在名師工作室鞏老師和張老師的匯報中，各成員各司其職，都有明確的分工和職責；集體教研，群策群力，團隊合作共同完成。很多工作從不會到會再帶精通，人人都能掌握一種技能，每一次工作就是一次鍛煉和提升自我的機會，我渴望這樣充滿活力和干勁的團隊。<br>三．教育是放眼未來的教育<br>　　秘主任對以后的工作提出了具體要求和殷切期望，他強調(diào)要著眼與學(xué)生的終身發(fā)展和素養(yǎng)提升，還給青藍工程人選起了個好聽的名字——”藍精靈”。我喜歡這個名字，我會做一只有責任擔當﹑努力學(xué)習﹑有激情的“藍精靈”。<div style="text-align: right;">——第一實驗學(xué)校田雁雁</div> 回顧今天的會議，從心底里感謝老師們，感謝工作室這個平臺，讓我認識并走近這么多熱情智慧的老師。從他們身上，我學(xué)到了很多，感受到很多。他們對于工作發(fā)自心底的熱愛讓我感動，對于教學(xué)的永不停步的勤勉鉆研讓我敬佩，彼此之間共享智慧、交流所長的真誠又讓我倍感溫暖。很榮幸能夠成為“青藍工程”的一員，并加入到名師工作室這個大家庭。名師工作室的學(xué)習讓我沐浴著關(guān)愛成長，更讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，感謝工作室給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。今天的會議我收獲很多，教學(xué)之路漫漫，吾將上下求索！<div style="text-align: right;">——第五實驗中學(xué) 文芳</div> 首先感謝張主任和名師工作室的老師給我這次機會，讓我有幸參與青藍工程這項重要工程。通過參加今天的專題會議，我學(xué)習到鞏希琳老師對英語教師的專業(yè)引領(lǐng)，張延娥老師對數(shù)學(xué)教研成果的探究，王建勇主任對課題研究的解讀，以及教育局領(lǐng)導(dǎo)們對年輕老師的期許和鼓勵！本次會議給我思想上的洗禮，心靈的震撼，理念的革新，今后我一定會努力學(xué)習，不斷提升，正視自己的不足，做一名積極奮進的英語教師！<div style="text-align: right;">——鵓鴿李中學(xué) 金海燕</div> 古語云: “水本無華，相蕩而生漣漪; 石本無火，相擊而生靈光?！蔽液軜s幸加入名師工作室這個大家庭，成為其中的一員。我相信志同道合的一群人在一起，共同學(xué)習，共同切磋。我們的專業(yè)功底會越來越扎實，創(chuàng)新路徑會越來越開闊！<div style="text-align: right;">——陽信縣第一實驗學(xué)校楊曉敏</div> 很榮幸能夠成為“青藍工程”的一員，并加入到名師工作室這個大家庭。今天的會議我受益匪淺，雖然因為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)原因，不是很穩(wěn)定，但絲毫沒有影響到我學(xué)習。有幸聆聽了幾位名師的報告，更增強了我不斷學(xué)習，不斷努力的決心。聽了王建勇老師關(guān)于課題研究方面的講解，我更是恍然大悟。課題也并沒有想象的那么復(fù)雜，認真學(xué)習，總是能夠找到突破口的。“不要拒絕成長！”我會牢記各位名師的諄諄教導(dǎo)，努力走出舒適圈，不斷突破自己！<div style="text-align: right;">——勞店鎮(zhèn)中學(xué) 馮真真</div> <h3 style="text-align: right">——陽信縣第一實驗學(xué)校劉洪梅</h3> <h3 style="text-align: right">——勞店鎮(zhèn)中學(xué) 張妹</h3> 名師工作室是以縣教體局教科研中心為引領(lǐng)，輻射帶動教師專業(yè)成長，提升教育教學(xué)質(zhì)量而打造的一個平臺。我非常榮幸能夠成為“青藍工程”中的一員。通過今天的培訓(xùn)，我深刻地領(lǐng)會到追求夢想要有能力，更要付諸行動。在今后的教學(xué)中，我會積極向老師們請教，不斷地學(xué)習、研究、反思，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。路雖難，行則將至；事雖難，做則必成！<div style="text-align: right;">——翟王中學(xué) 商偉巖</div> 名師工作室的“青藍工程”為我們年輕?代的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師們結(jié)為師徒，使我在教學(xué)上有了引路人。通過今天的學(xué)習，讓我了解到了工作室老師們扎實的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認真的態(tài)度，我獲得了很多學(xué)習、工作的動力，作為一名老師我深知肩負的責任，希望能更好的投入到這份事業(yè)中去。<div style="text-align: right;">——第五實驗中學(xué) 張迎雪</div> <p class="ql-block"> 很榮幸加入“青藍工程”這個大家庭，和大家一起學(xué)習，一起進步。</p><p class="ql-block">今天的學(xué)習中，鞏老師和張老師對學(xué)科工作室建設(shè)的介紹和報告，使我再一次燃起了工作激情和教育夢想。同時，王建勇老師關(guān)于課題建設(shè)的報告讓我茅塞頓開，不但加深了我對課題的理解，還讓我掌握了課題的基本思路及方法。學(xué)無止境，我愿在學(xué)習中不斷進步，成長自己。</p><p class="ql-block"> ——實驗中學(xué) 李秀芬</p> <p class="ql-block">　　本次會議為名師工作室今后的工作及教師的專業(yè)化發(fā)展指明了方向。我們初中英語名師工作室將繼續(xù)以學(xué)習共同體理論為指導(dǎo)，以教師專業(yè)引領(lǐng)為抓手，以學(xué)習中心課堂為課題，以城鄉(xiāng)教育聯(lián)動為載體，以提升工作室文化為目標，成為陽信初中英語教育教學(xué)的中堅力量，植根陽信教育、服務(wù)陽信教育。</p>