教育信息化正在從教育變革的外生變量轉(zhuǎn)化為內(nèi)生變量。信息技術(shù)與各學(xué)科的融合，是構(gòu)建信息社會新型教學(xué)模式的重要途徑，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢下，信息工程2.0將首先溶入到未來教育中。信息工程2.0的投入使用將助力教師專業(yè)成長，幫助教師打造更為“高效、陽光、生態(tài)"的課堂。于在2022年5月15日開展了專家送教活動，提升教師對信息技術(shù)的運(yùn)用能力。<div><br><div> 幼兒園的參訓(xùn)教師早早來到會場，從大家期盼的眼神中，我們看到老師們對知識的渴望，大家共同期待、迎接一場技術(shù)與教育融合的饕餮盛宴。<br></div></div> 經(jīng)過簡單的開班儀式，大家紛紛進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。 上午，黃先勇老師通過案例、視頻等方式學(xué)講解了各能力點(diǎn)的運(yùn)用及要點(diǎn)。如A2、A6的能力點(diǎn)，黃先勇老師通過安城幼兒園老師制作的PPT，制作的效果、制作的步驟、制作的注意點(diǎn)，最后的呈現(xiàn)的效果進(jìn)行了分析，老師更清晰明了。<div><br></div> 我們老師認(rèn)真學(xué)習(xí)的某樣也是非?？蓯鄣?。 身處這個信息化2.0的信息化大時代里，我們要深入學(xué)習(xí)，乘著這樣的信息化之風(fēng)，緊跟時代的變化，扎實(shí)搞好學(xué)習(xí)，反思及提升工作，快速成長。更要把學(xué)到的新知識，新理念傳遞給我們沒有參加培訓(xùn)的幼兒園所有老師，讓大家利用多元的，強(qiáng)大的信息化途徑，來更好地服務(wù)于我們的每一個孩子。