<p class="ql-block"> 為紀(jì)念歐陽修誕辰1015周年，弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，助力“雙減”政策的實施，豐富校園文化生活，營造書香校園。同時通過誦讀國學(xué)經(jīng)典，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歐陽修的道德文章，進(jìn)一步弘揚(yáng)歐陽修文化，傳承中華不朽經(jīng)典，我校組織了全校師生進(jìn)行特色創(chuàng)建之歐陽修詩詞誦讀活動。</p> <p class="ql-block"> 歐陽修的詩詞就像是穿越時空的隧道，師生誦讀，就像陪他穿越古今，與歐公對話，讓經(jīng)典浸潤孩子的心靈，讓閱讀豐富孩子的人生。</p> 班級誦讀 <p class="ql-block"> 各班利用經(jīng)典誦讀時間誦讀歐陽修詩詞，感受歐公曠大的胸襟。</p> 個人誦讀 <p class="ql-block"> 孩子們一個個精神飽滿，詮釋著他們對歐公詩詞的理解，讓我們?nèi)滩蛔∠胱哌M(jìn)去，聽聽他們的聲音，一睹他們的風(fēng)采……</p> 教師誦讀 <p class="ql-block"> 全體教師用精神飽滿，聲情并茂的朗誦，表達(dá)著對歐公詩詞的見解，傾訴著對歐公詩詞的熱愛。</p> <p class="ql-block">語文組《醉翁亭記》</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)組《蝶戀花》《浪淘沙》</p> <p class="ql-block">英語組《玉樓春》《夕照》</p> 繪制歐陽修手抄報 <p class="ql-block"> 學(xué)生在誦讀詩詞之外，還積極的參與，創(chuàng)作“歐公詩詞”手抄報，用心感悟，認(rèn)真創(chuàng)作，每一句抄寫都融入了對詩詞的深入體會，每一筆繪畫都源于意境上的情感觸動。</p> <p class="ql-block"> 為了激發(fā)師生們誦讀經(jīng)典詩詞的熱情，營造濃烈的歐公文化，一起來欣賞全校師生的歐陽修詩詞硬筆作品展示吧。</p> <p class="ql-block"> 通過“歐陽修經(jīng)典詩詞誦讀”活動的舉行，校園中形成了濃厚的歐陽修文化學(xué)習(xí)氛圍，全校師生以飽滿的熱情投入到歐陽修經(jīng)典詩詞誦讀活動中，以自身的實際行動傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化！</p> <p class="ql-block">編輯: 龍岡小學(xué)宣傳組</p><p class="ql-block">審核：張福榮</p><p class="ql-block">簽發(fā)：鐘 山</p>