<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 疫情阻攔了我們出行的腳步，卻阻擋不了我們教研的熱情?！}記</b></p> <p class="ql-block"> 為了推進(jìn)盂縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育發(fā)展聯(lián)盟的科學(xué)教育教學(xué)工作，深化科學(xué)教研，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高科學(xué)教研質(zhì)量，促進(jìn)各校教學(xué)教研工作的均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育教學(xué)的交流與共享。5月19日下午，盂縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育發(fā)展聯(lián)盟開展了科學(xué)線上聯(lián)合教研活動(dòng)。活動(dòng)由牽頭?？茖W(xué)學(xué)科組長(zhǎng)胡娟娟老師主持。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">活動(dòng)主題</b></p> <p class="ql-block"> “雙減”政策下，以立德樹人為核心，變科學(xué)教學(xué)科學(xué)教育，提升學(xué)生科學(xué)核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">活動(dòng)形式</b></p> <p class="ql-block"> 基于疫情的影響，使用釘釘APP，進(jìn)行線上的交流研討。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">教研流程</b></p> <p class="ql-block"> 各校骨干教師申報(bào)，按照要求和時(shí)間節(jié)點(diǎn)提前錄制“課堂實(shí)錄”。盟校自行組織觀看“異課同構(gòu)”要求下的課堂教學(xué)實(shí)錄案例。</p><p class="ql-block"> “異課”---冊(cè)次、授課內(nèi)容可任選，選擇自己駕輕就熟的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，并錄制成視頻文件；</p><p class="ql-block"> “同構(gòu)”---必須緊扣我聯(lián)盟“自學(xué)-實(shí)踐-討論-運(yùn)用”立體化、統(tǒng)整式課堂教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。</p> 課 例 展 示 <p class="ql-block"> 首先展示的課例是孫家莊聯(lián)校張瑞華老師帶來(lái)的《做個(gè)火箭工程師》，課中張老師給學(xué)生提供“做”科學(xué)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)和經(jīng)歷科學(xué)。在體驗(yàn)中豐富經(jīng)驗(yàn)、獲得方法、形成態(tài)度、享受快樂、得到發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊曉鈴老師展示課例《呼吸》，課上的體驗(yàn)呼吸的情境創(chuàng)設(shè)為學(xué)生服務(wù)，這樣的情境不但激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，而且興趣也被調(diào)動(dòng)起來(lái)，于是在自然愉快的氣氛中快樂的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 仙人聯(lián)校郭麗霞老師展示課例《熱脹冷縮》，郭老師的課沒有刻意追求語(yǔ)言的華麗、課件的精美，更沒有擺那些好看而不實(shí)用的花架子。教師完全是站在學(xué)生的角度去考慮，了解學(xué)生的起點(diǎn)，直面學(xué)生的教學(xué)現(xiàn)實(shí)。給人感覺自然、親切，留給學(xué)生充足的思考空間。</p> <p class="ql-block"> 各聯(lián)盟?？茖W(xué)教師認(rèn)真觀看優(yōu)秀教師課例展示</p> 說 課 議 課 <p class="ql-block"> 三位優(yōu)秀教師以“教學(xué)實(shí)錄”課例為案例，交流自己對(duì)科學(xué)教育立德樹人的認(rèn)識(shí)。對(duì)自己的授課思路和講課后的感悟反思進(jìn)行了精彩的演繹和講說</p> <p class="ql-block"> 各教師以“教學(xué)實(shí)錄”課例為案例，交流自己對(duì)科學(xué)教育立德樹人的認(rèn)識(shí)，大家各抒己見，從不同層面，不同角度闡述了自己的觀點(diǎn)，通過評(píng)課交流活動(dòng)，對(duì)促進(jìn)我們教學(xué)工作的發(fā)展，對(duì)教師查漏補(bǔ)缺，縮短與專家型教師差距有所幫助，為我們以后努力的方向指明了道路。</p> 專題講座 <p class="ql-block">. 聯(lián)盟牽頭?？茖W(xué)領(lǐng)頭人胡娟娟老師以“立德樹人在科學(xué)課堂落地生根”為主題做專題講座，進(jìn)行了學(xué)科教學(xué)引領(lǐng)。</p> <p class="ql-block"> “立德樹人”是我國(guó)現(xiàn)階段教育的根本任務(wù)，將“立德樹人”教育理念融入科學(xué)課堂，是社會(huì)發(fā)展的需求、是國(guó)家建設(shè)的需要、是學(xué)生成長(zhǎng)的需要，更是實(shí)施科學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容。教師應(yīng)從“立德樹人”根本任務(wù)出發(fā)，從科學(xué)教材中挖掘德育元素，在科學(xué)課堂中滲透德育內(nèi)容，促使學(xué)生在發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)，有效提升道德素養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。</p> 總 結(jié) 點(diǎn) 評(píng) <p class="ql-block"> 牛村聯(lián)校的高華艷老師和北下莊韓曉青老師為活動(dòng)做了精彩點(diǎn)評(píng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 聯(lián)盟聯(lián)合教研就是一個(gè)潛心向?qū)W、共贏共進(jìn)的過程。希望第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育發(fā)展聯(lián)盟各校心手相牽，共同推進(jìn)本學(xué)期“雙減”政策下的共研更加有效，讓我們?cè)诟倪M(jìn)薄弱學(xué)科中再尋教學(xué)提質(zhì)增效。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">寄語(yǔ)：</b></p> <p class="ql-block"> “一個(gè)人可以走的很快，一群人可以走的很遠(yuǎn)”，小學(xué)科學(xué)教研之路從未停歇，我們堅(jiān)信“他山之石，可以攻玉”，學(xué)習(xí)永無(wú)止境，我們一直在路上！</p>