<p class="ql-block"> 墨子曾說：“天辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀，明同異之處，察名實之理。處利害，決嫌疑。”辯論可以讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維能力。</p> <p class="ql-block"> 2022年5月19日下午，我們終于迎來了屬于我們六年級4班的首屆辯論賽，展現(xiàn)風采的時刻馬上就要來了哦！</p><p class="ql-block"> 手機作為一種現(xiàn)代通訊工具，已經普及到社會各階層，即使是在校的中小學生，也有相當部分是持“機”一族。那么中小學生該不該使用手機呢？</p> <p class="ql-block"> 辯論賽不僅可以培養(yǎng)人的邏輯思考能力，語言表達能力，組織能力，同時也豐富了我們的校園生活，體現(xiàn)了小學生的朝氣蓬勃的活力。</p><p class="ql-block">話不多說，先看看我們的雙方辯手。</p> <p class="ql-block">正方觀點：小學生應該使用手機。</p><p class="ql-block">反方觀點：小學生不應該使用手機。</p> <p class="ql-block"> 參加本次辯論賽的同學，</p><p class="ql-block">正方選手:曹子晴、朱麗、范佳軒、韋騰龍；</p><p class="ql-block">辯方選手：張壹思、胡思思、何前邑、楊若群、</p><p class="ql-block">辯論現(xiàn)場十分精彩！</p> <p class="ql-block"> 正方一辯是我們非常熟悉的曹子晴同學∽他的聲音十分的＂洪亮＂，還有反方一辯的張壹思同學，不僅言語十分的通暢，而且他們的攻辯思路，也十分的清楚，不愧是十分重要的一辯！</p> <p class="ql-block"> 可以說，胡思思選手的思路真的很好，她努力的把“小學生使用手機的弊端”中＂弊端＂這個觀點巧妙“說理”，把大家的焦點往“小學生不應該使用手機”的方向引導，可謂思路清晰，而且她十分的從容不迫，落落大方。</p> <p class="ql-block"> 比賽如火如荼的進行著，高潮迭起，何前邑，范佳軒三辯的提問，一波高潮接著一波高潮，比賽進入到白熱化階段，雙方展開了最為激烈的自由辯論階段，雙方辯手唇槍舌戰(zhàn)，縱橫馳騁，雙方不甘落后，在激烈的5分鐘辯論中，臺下觀眾時時爆發(fā)激烈的掌聲！</p> <p class="ql-block">最后正方韋騰龍，反方楊若群四辯總結</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活動接近尾聲，最令人期待的還是領獎環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block">優(yōu)秀辯手:張壹思、曹子晴</p><p class="ql-block">優(yōu)秀口才獎:胡思思，楊若群</p><p class="ql-block">優(yōu)秀應變獎:朱麗</p><p class="ql-block">優(yōu)秀風度獎:何前邑，范佳軒，韋騰龍</p><p class="ql-block">優(yōu)秀主持人：陳佳欣</p> <p class="ql-block">" 手機不是洪水猛獸，當然也不是瓊漿玉液，我們開辯論賽主要是讓大家進一步認識手機的價值和功能。我們應該加強學生的自我管理和約束能力，并不是要一禁了之，光堵是不行的，必須疏堵結合。" </p><p class="ql-block">最后朱老師建議，學校、家庭、社會共同引導，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，才是最重要的。</p> <p class="ql-block"> 40分鐘轉眼即逝，清脆悅耳的下課鈴響了，辯論賽也在歡聲笑語中結束了。</p><p class="ql-block"> “煮酒論英雄，張馳辯古今”，期待孩子們繼續(xù)保持這種態(tài)度和信念，勤思考，善探索，將更多的激情和力量投入到以后的學習生活當中！</p> <p class="ql-block">那么問題來了，</p><p class="ql-block">小學生要不要用手機？</p><p class="ql-block">你怎么看？</p><p class="ql-block">評論區(qū)一起聊聊吧！</p>