<p class="ql-block"> 2022年5月17日—18日，株洲市小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決課堂教學(xué)觀摩與交流活動在文化路小學(xué)多媒體教室舉行，我校沈思夢老師、陳莎老師代表蘆淞區(qū)參賽，沈思夢老師執(zhí)教的《解決問題的策略——畫圖》一課榮獲一等獎；陳莎老師的作業(yè)賞析與反思榮獲二等獎。</p> 沈思夢老師執(zhí)教課例 <p class="ql-block">沈思夢老師執(zhí)教的《解決問題的策略——畫圖》一課，以學(xué)生感興趣的方特歡樂世界為情境貫穿始末，引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法整理信息和問題，分析數(shù)量關(guān)系，在一系列對比中感悟畫圖策略的直觀性，以及對于解決長方形面積變化的問題具有獨特優(yōu)勢。讓學(xué)生在嘗試、交流和辨析中逐漸提升了用畫圖策略解決問題的方法和意識，發(fā)展了學(xué)生的核心素養(yǎng)。</p> 陳莎老師作業(yè)設(shè)計與反思 <p class="ql-block">陳莎老師以《作業(yè)設(shè)計新樣態(tài)，助力學(xué)生共成長》為主題，對本堂課做了作業(yè)設(shè)計解析與反思。陳老師立足于“雙減”政策下的重要工作目標(biāo)，以本節(jié)課的練習(xí)為切入點，提出了練習(xí)的設(shè)計要“小而精——緊扣數(shù)學(xué)本質(zhì)、快而準(zhǔn)——激發(fā)學(xué)生動力、寬而厚——培育核心素養(yǎng)”。在實現(xiàn)作業(yè)“減負(fù)”的前提下，進一步優(yōu)化提質(zhì)，讓學(xué)生在“有限”的作業(yè)中，實現(xiàn)多樣化的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">此次比賽，南方一小的領(lǐng)導(dǎo)和整個數(shù)學(xué)組高度重視。在蘆淞區(qū)教研員羅向華老師的帶領(lǐng)下，團隊上下積極籌備，從教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化到教學(xué)語言的精煉都精雕細(xì)琢，多次去集團校和兄弟學(xué)校進行磨課。期間，學(xué)校還邀請株洲市教科院譚志俐老師進行專業(yè)指導(dǎo)，為課的優(yōu)化提供了許多寶貴的建議。</p> <p class="ql-block">花兒因其怒放，展示了最絢麗的嬌艷；</p><p class="ql-block">生命因其怒放，呈現(xiàn)了最精彩的篇章。</p><p class="ql-block">每一次競賽都是個人成長的歷練，南方一小數(shù)學(xué)團隊也將以此次競賽為契機，繼續(xù)深研課堂，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，為實現(xiàn)學(xué)生更全面和個性化的發(fā)展而努力。</p>