<p class="ql-block ql-indent-1">還有兩個(gè)月的時(shí)間我們就要步入小學(xué)啦！為了幫助孩子們更直觀地了解小學(xué)生活，體驗(yàn)小學(xué)課程與幼兒園的不同，讓孩子們以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，做好幼小銜接工作，我們邀請(qǐng)了官塘小學(xué)的王老師（王明陽(yáng)小朋友的爸爸）走進(jìn)我們大四班，開(kāi)展“小學(xué)老師進(jìn)課堂”的活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在老師與孩子們親切地互相問(wèn)好之后，小學(xué)生課堂體驗(yàn)開(kāi)始啦!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王老師為孩子們帶來(lái)了數(shù)學(xué)課《動(dòng)物樂(lè)園》，通過(guò)觀察圖片，結(jié)合情境，通過(guò)數(shù)一數(shù)、比一比等活動(dòng)，正確比較10以內(nèi)數(shù)的大小。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王老師通過(guò)“說(shuō)一說(shuō)，填一填”的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子觀察圖片，認(rèn)識(shí)“＝”、“＜”、“＞”，進(jìn)行數(shù)的比較，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，開(kāi)動(dòng)腦筋思考答案。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">原來(lái)，小學(xué)的課堂是要寫(xiě)作業(yè)的。不過(guò)這可難不倒我！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們積極參與，熱情高漲，時(shí)而思考問(wèn)題，時(shí)而踴躍發(fā)言，專注的模樣著實(shí)讓人感動(dòng)和驚喜！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王老師還為認(rèn)真聽(tīng)講，完成作業(yè)的孩子們準(zhǔn)備了一份小禮物！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)這堂課，孩子們都說(shuō)小學(xué)生上課跟幼兒園很不一樣：要坐在位置上不能動(dòng)來(lái)動(dòng)去，回答問(wèn)題要舉手，老師請(qǐng)到要站起來(lái)回答；上課不能隨便講話，要遵守紀(jì)律；喝水要等到下課……但是我們有信心成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次家長(zhǎng)助教活動(dòng)，巧妙地引導(dǎo)孩子從幼兒園到小學(xué)的自然銜接和過(guò)渡。不僅讓孩子們對(duì)小學(xué)生活有了更多認(rèn)識(shí)和親身體驗(yàn)，也讓他們對(duì)小學(xué)生活充滿了期待和向往。</p>