寓教于樂，寓學于趣——弋陽縣連勝學?！半p減”政策下的別樣社團

吳吳吳小渴

為貫徹“立德樹人”的教育目標，切實減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔，全面提升學生的核心素養(yǎng)，讓“雙減”政策真正落到實處，弋陽縣連勝學校開展了豐富多彩的特色社團活動，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。。 　　學校依托“五項管理”、“雙減”等民生政策，為促進社團活動科學化、規(guī)范化，發(fā)揮社團作為“第二課堂”的作用，學校社團課程在原基礎上進一步優(yōu)化，并積極開發(fā)各方資源，形成以“音美藝術”“運動健康”“益智思維”“健全人格”為主的四類十多個社團，將“第二課堂”與延時服務相結合，增進“雙減”之下學生在校生活的豐富性，積極發(fā)展學生個性和特長。 音美藝術 　　多彩漫畫。 漫畫的世界里充滿了童真的色彩，孩子們用手中的畫筆畫出自己的夢想，想象自己的未來，涂上自己的色彩。 簡單素描。 看似容易的線條，需要用心去一筆一劃的進行勾勒。年少的我們，學著前人以筆為矛，展現(xiàn)我們的風采。 　　我用絢爛的舞藝，綻放給你，我青春的活力。 運動健康 　　步入操場，走近屬于我們的更廣闊天地。足與球之間的轉(zhuǎn)換間，是我別樣的風采。 　　乒乓球是我們的國球。教練在教授過程中，首先從握拍、站立姿勢、發(fā)球等基礎方面帶領學生練好基本功，隨后會逐步加強教學難度，讓每一位學生成為“國球”的繼承者。 　　躍動籃球。在這里，留下了他們充滿朝氣的身影，在夕陽的余暉下，拍球的韻律，跳躍的身姿，為這個校園又增添了一份青春的活力！ 　　羽毛球社團的活動宗旨是“只要有一顆想飛的羽毛球心，我們就能引領你在球場上飛翔”。羽毛球運動對學生的身體素質(zhì)十分有益，能使學生的動作協(xié)調(diào)能力、反應能力以及身體素質(zhì)得到提高 　　武術是中國的傳統(tǒng)文化，需要恒心和毅力，俗話說，有志者事竟成，國家和整個民族一直倡導的“尚武精神”，就是希望從孩子抓起，培育孩子們堅韌不拔、頑強拼搏、積極向上的意志，這就是梁啟超先生所說的“少年強則國強”的另一種解讀。 　　集體跳繩。 跳繩雖然簡單，但有利于提高孩子體能，對他們心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的發(fā)育具有非常重要的作用，還可以提高孩子的肺活量。有好的身體，才有無限可能。 益智思維 　　興趣是孩子最好的老師。孩子們會對他們所感興趣的東西樂此不疲，即便受挫很多次，他們都會努力做下去。無人機教育是一種綜合知識的實踐教學方式，每一個孩子對無人機基本上都是零抵觸心態(tài)，因為他們都有一顆對世界好奇的心態(tài)，他們對無人機這種科技產(chǎn)物充滿探索心態(tài)。學習無人機，可以極大地激發(fā)他們的興趣，保持好奇心，增強孩子們的學習能力。 　　舉起棋子，舉手投足間自有朗朗乾坤照月明。棋盤上，落子無悔。一進一退間涵養(yǎng)品格，鍛煉思維力。 健全人格 　　趣味英語。 告別了傳統(tǒng)的英語課堂，用孩子喜歡的方式接受非母語。讓他們開口說，勇敢說，喜歡說。 　　朗誦。 通過一些現(xiàn)下比較流行的節(jié)目，例如：《朗讀者》、《經(jīng)典詠流傳》、《典籍里的中國》等。讓孩子通過音樂、書信、故事來接受刻板難懂的文化，培養(yǎng)他們的文化涵養(yǎng)，真正做到寓教于樂，需樂于趣。 　　社團活動的開展讓學生的興趣愛好在學校得以延伸，讓優(yōu)質(zhì)的教育資源得以充分發(fā)揮，更讓孩子們的課余活動變得豐富多彩。 “雙減”之下，我校將繼續(xù)利用好學生社團這一陣地，持續(xù)豐富課后服務項目、提升服務質(zhì)量，在促進學生全面發(fā)展的同時，充分發(fā)掘?qū)W生潛能，激發(fā)學生自信，全面提升學生素質(zhì)，站穩(wěn)學校教育主陣地，讓“雙減”政策真正落到實處。