<p class="ql-block"> 為提高數(shù)學(xué)學(xué)科教師教研水平和教學(xué)能力，推進(jìn)課改轉(zhuǎn)變觀念，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長，李菊青校長組織全校數(shù)學(xué)老師積極觀摩學(xué)習(xí)安陽市2022年基礎(chǔ)教育教研優(yōu)質(zhì)課決賽示范觀摩課。</p> <p class="ql-block"> 各位老師用心聆聽，認(rèn)真記錄，十分珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會。 </p> <p class="ql-block"> 聽課結(jié)束后，數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了評課交流活動。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)時間雖然短暫，但我們感觸很深，收獲頗豐。</p><p class="ql-block"> 一、體現(xiàn)新課標(biāo)精神，重視營造愉悅課堂。</p><p class="ql-block"> 新課標(biāo)指出：學(xué)生的學(xué)習(xí)活動應(yīng)是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。在這幾節(jié)課中學(xué)生都是在教師的引導(dǎo)下，主動探究、合作交流，學(xué)生能饒有興趣地參與到學(xué)習(xí)活動中來，真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。</p><p class="ql-block"> 二、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要保障。</p><p class="ql-block"> 本屆優(yōu)質(zhì)課的授課老師無論是工整的板書、大方地教態(tài)，還是規(guī)范的數(shù)學(xué)語言、超強的課堂駕馭能力，都非常值得我們學(xué)習(xí)。我們只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。</p><p class="ql-block"> 三、過渡語言自然。</p><p class="ql-block"> 這一點在李再紅老師的課堂中體現(xiàn)的淋漓盡致，當(dāng)老師從“元”過渡到“線段圖”時，李老師說“如果我們把一元看成一個長方形、或者一條直線的話，又會出現(xiàn)什么情況呢？你能涂一涂并用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示出來嗎。”十分自然的從具體的生活知識過渡到抽象的數(shù)學(xué)線段圖，也為后面研究“米”中的小數(shù)奠定了基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 四、注意評價語言的豐富性。</p><p class="ql-block"> 對于平時經(jīng)常說的“好”“行”“棒”這樣的評價語，容易造成學(xué)生聽覺疲勞，不能形成有效的鼓勵。本次觀摩課中老師的評價語言非常豐富，“你的想法，真的很有智慧”，“你說的真具體”，“你想的真周到”，“舉起你智慧的小手”等讓孩子們在鼓勵中學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。</p><p class="ql-block"> 五、培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察世界。</p><p class="ql-block"> 候秀麗老師在教授的《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》中，最后讓學(xué)生去找生活中的120，真正的體會到了一個普通的120在我們的生活中卻有非常豐富的意義，感受數(shù)學(xué)來源于生活，同時讓孩子們學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去觀察世界，思考世界。</p><p class="ql-block"> 六、關(guān)注孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成。</p><p class="ql-block"> 在?？←惱蠋煹恼n堂中，我們聽到老師說“孩子，請注意你的坐姿”，“孩子，請注意你書寫的姿勢”，“孩子們，眼睛很重要哦”。充滿愛的提示語讓孩子們怎么拒絕呢？這啟示著我們應(yīng)該從各個細(xì)節(jié)關(guān)注學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)，注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成，春風(fēng)化雨，潤物無聲。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。深耕課堂，潛心育人是教師的使命，大營小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師必將堅定探索步伐，砥礪前行。</p>