<p class="ql-block"> 新疆維吾爾自治區(qū)“國(guó)培計(jì)劃2021”--骨干校園長(zhǎng)提升培訓(xùn)</p><p class="ql-block"> （幼兒園園長(zhǎng)）北京師范大學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目</p> 隨著時(shí)間的腳步我們的培訓(xùn)如火如荼的進(jìn)行著，今天是我們培訓(xùn)的第五天，在這幾天的培訓(xùn)中讓我們深切感受到從一開始的迷茫，幼兒園到底怎樣發(fā)展？幼兒園現(xiàn)在不允許要課本，怎樣對(duì)孩子進(jìn)行教學(xué)？小學(xué)化怎樣界定？我們平時(shí)的做法到底有沒有小學(xué)化的地方？現(xiàn)在最新的教育理念是什么？我們?cè)鯓影盐?？我們平時(shí)工作中應(yīng)該怎樣更好的改進(jìn)？……帶著滿滿的疑問，全身心的投入到學(xué)習(xí)的美好境界中。而每一節(jié)課都那么生動(dòng)有趣，每一節(jié)課都是精彩和無(wú)法復(fù)制的。我仿佛一棵小樹在飽飲著知識(shí)的甘露，認(rèn)真的品嘗這份盛宴。<div> 5月13日，我們學(xué)習(xí)了 劉老師《家園深度合作，共繪育人同心圓》和朱老師《幼兒園園長(zhǎng)如何做研究》兩個(gè)課程，可謂受益匪淺，在課堂上我們不僅僅在聆聽專家教授講解，同時(shí)我們也跟專家教師連麥互動(dòng)，答疑解惑，課堂求知氛圍非常濃厚。</div> （專家教授與培訓(xùn)園長(zhǎng)互動(dòng)連麥） （部分培訓(xùn)筆記） （學(xué)員學(xué)習(xí)片斷） 距離培訓(xùn)結(jié)束還有時(shí)日，我相信在后期我們也會(huì)積極努力學(xué)習(xí)，我們也將本次培訓(xùn)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，攜手并肩，開拓進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、學(xué)以致用，為新疆幼教譜寫美好的明天。