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【美術(shù)曬課展風(fēng)采 強課提質(zhì)促成長】——泗水縣小學(xué)美術(shù)青年教師第一輪曬課活動

縣教研中心

<p class="ql-block">  為進(jìn)一步貫徹落實《泗水縣普通中小學(xué)強課提質(zhì)行動實施方案》,提高全縣小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)水平,打造高效美術(shù)課堂,助力學(xué)?!皬娬n提質(zhì)”活動的開展。泗水縣教體局教研中心組織近五年新入職教師在泗水縣龍城小學(xué)開展了小學(xué)美術(shù)青年教師第一輪曬課活動。</p><p class="ql-block"> “強課、提質(zhì)、助成長”是活動目標(biāo)?!耙詴翊賹W(xué)、以曬促教、以曬促提升”是活動宗旨。</p><p class="ql-block"> 為更好的激發(fā)青年教師的積極性,曬課活動采用抽簽選取,提前一周告知的形式。</p> <p class="ql-block">  第一輪賽課活動在龍城小學(xué)召開,縣教研中心美術(shù)教研員曹老師主持了該項活動。曬課活動分為兩個階段:第一階段由6位青年教師進(jìn)行曬課,第二階段就如何進(jìn)行強課提質(zhì)研討交流。</p> 教師曬課 <p class="ql-block"> 《四格畫》</p><p class="ql-block"><i> 執(zhí)教者: 實驗小學(xué) 姜棋</i></p> <p class="ql-block">  姜老師溫柔可親,在教學(xué)新知時循循善誘,讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費力,充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性,讓學(xué)生了解四格連環(huán)的組圖形式,創(chuàng)作出了連續(xù)性的幽默的四格畫,讓人看完不覺莞爾,會心一笑或捧腹大笑。</p> <p class="ql-block"> 《六面怪臉》</p><p class="ql-block"><i> 執(zhí)教者:高峪鎮(zhèn)丑村小學(xué) 柏逸群</i></p> <p class="ql-block">  柏老師能從學(xué)生特點出發(fā),利用小游戲,讓學(xué)生在活動過程中探究新知,理解新知,課堂氣氛活躍,以怪臉舞會貫穿始終,充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,讓學(xué)生在拆、合、探究中學(xué)習(xí)了《六面怪臉》的制作方法,材料的多樣性更打開了學(xué)生的思維,激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲。</p> <p class="ql-block"> 《中國龍》</p><p class="ql-block"><i> 執(zhí)教者:楊柳鎮(zhèn)東琴柏小學(xué) 宮雪</i></p> <p class="ql-block">  宮老師講授的《中國龍》,帶領(lǐng)孩子們了解龍在中國傳統(tǒng)文化中的地位、寓意,并以郵票的形式呈現(xiàn),傳承中國傳統(tǒng)文化,弘揚民族精神,激勵了學(xué)生的創(chuàng)作熱情。</p> <p class="ql-block"> 《一路輕騎》</p><p class="ql-block"> <i>執(zhí)教者:苗館鎮(zhèn)小王莊小學(xué) 劉璟</i></p> <p class="ql-block">  劉老師教態(tài)親切自然,教學(xué)環(huán)節(jié)豐富,課堂靈活有趣,學(xué)生們熱情高漲。將陪伴自己多年的自行車帶入到課堂,以實物的形式邊示范繪畫邊進(jìn)行講解,讓學(xué)生既有繪畫知識的學(xué)習(xí)還有實物的參考。</p> <p class="ql-block"> 《聽聽畫畫》</p><p class="ql-block"> <i>執(zhí)教者:星村鎮(zhèn)張家莊小學(xué) 劉蕊</i></p> <p class="ql-block">  劉老師語言優(yōu)美,儀表大方,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的情境,讓學(xué)生積極主動地參與到學(xué)習(xí)活動中,以美術(shù)學(xué)科為主,結(jié)合音樂的課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),為學(xué)生提供了多渠道的情感體驗,提高了學(xué)生對美的直覺判斷力和表現(xiàn)力。</p> <p class="ql-block"> 《團(tuán)扇》</p><p class="ql-block"> <i>執(zhí)教者:洙泗小學(xué) 李春宜</i></p> <p class="ql-block">  李老師創(chuàng)設(shè)各種情境讓學(xué)生通過欣賞自主學(xué)習(xí),主動探究的過程,充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。充分利用實物、圖片,采用欣賞、啟發(fā)、討論、歸納相結(jié)合的教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和自覺性 ,讓每個學(xué)生都能參與到教學(xué)活動中,提高課堂效率。把演示與講授有機結(jié)合,更好地引導(dǎo)學(xué)生邊看、邊聽、邊思考以獲得最佳效果。</p> <p class="ql-block">  六位青年教師把這次活動作為自己一次難得的鍛煉機會。他們精心備課,認(rèn)真上課,充分采用多媒體手段,以高效課堂教學(xué)理論為指導(dǎo),力求體現(xiàn)“知識的接受不僅是一個認(rèn)識的過程,更是一個情境再現(xiàn),再創(chuàng)造的過程”。</p><p class="ql-block"> 本次活動充分展示了六位美術(shù)教師的教學(xué)水平和實力,可以看出教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,體現(xiàn)了教師良好的個人素質(zhì),扎實的教學(xué)技能。</p> 研討交流 <p class="ql-block">  研討交流首先由六位授課教師進(jìn)行教學(xué)反思和心得體會分享。</p> <p class="ql-block">  研討會場老師們踴躍發(fā)言,積極參與,爭先交流,集思廣益,表達(dá)了自己對每堂課的觀點、建議、所獲等等。</p> <p class="ql-block">  研討后教研中心曹老師就六位老師的課進(jìn)行了評價:</p><p class="ql-block"> 1.較強的個人素質(zhì);</p><p class="ql-block"> 2.充分的教學(xué)準(zhǔn)備;</p><p class="ql-block"> 3.個性的教學(xué)設(shè)計;</p><p class="ql-block"> 4.豐富的教學(xué)方法;</p><p class="ql-block"> 5.較好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block">  最后曹老師給青年教師們提出了五條建議:</p><p class="ql-block"> 1.研讀課標(biāo)提升教學(xué)理念。</p><p class="ql-block"> 2.提高標(biāo)準(zhǔn)開展常態(tài)教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 3.臨摹優(yōu)秀課例學(xué)習(xí)方法。</p><p class="ql-block"> 4.借助團(tuán)隊力量突破瓶頸。</p><p class="ql-block"> 5.規(guī)劃階段目標(biāo)加速成長。</p> <p class="ql-block">  本次“曬課”活動既為教師們搭建了一個挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的機會,也為教師們創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長、研討交流的互動平臺,同時促進(jìn)了教師教學(xué)觀念的更新,為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育、提升全體教師的教學(xué)能力起到積極作用。青年美術(shù)教師都期待著下一輪的曬課。</p>

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