<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">惠水縣第五中學(xué)開展“交通安全我先行，五中師生作表率暨防溺水安全”工作宣傳教育活動。為深化活動實(shí)效，學(xué)校黨支部確定以班會課“同課異構(gòu)”為載體，以“小手牽大手”為抓手深化教育成果廣泛宣傳，讓安全教育走進(jìn)家庭，走進(jìn)社會。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">活動于4月28日開始啟動，共分為三個(gè)部分。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">第一部分由年級部組織在各班開展“交通、防溺水安全”同課異構(gòu)，選出年級前兩名參加全校班會課“同課異構(gòu)”決賽，并于5月13日前完成。此部分學(xué)校要求各班針對我校出現(xiàn)的學(xué)生非法騎乘電動車上下學(xué)、非法乘坐無牌無證營運(yùn)車輛上下學(xué)、學(xué)生及家人酒后駕車事宜等各類交通違法行為和防溺水安全“六不三要”進(jìn)行教育，學(xué)校強(qiáng)調(diào)：既然活動是以課堂形式進(jìn)行，就不能用傳統(tǒng)的說教和灌輸形式呈現(xiàn)，課堂務(wù)必體現(xiàn)現(xiàn)代課堂思想，體現(xiàn)新課標(biāo)要求，著力培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，同時(shí)讓交通安全知識、防溺水安全意識深入學(xué)生心中，力爭學(xué)校師生不出現(xiàn)交通違法行為和溺水死亡事故。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">第二部分從5月14日開始到5月20日結(jié)束。學(xué)校要求各年級部在5月20日總決賽前要對本年級部推出的選手進(jìn)行反復(fù)磨課，要求安全知識在課堂的呈現(xiàn)要具體、形象，符合學(xué)生年齡實(shí)際，課堂要體現(xiàn)年級部對現(xiàn)代課堂的認(rèn)識和理解，探索生動活潑的班會課形態(tài)。5月20日的決賽中，學(xué)校還請到了“東西部幫扶”的使者，長期駐扎在惠水并為惠水教育傾力盡心的廣州市第四中學(xué)馮杰老師和廣州市荔灣區(qū)花地中學(xué)的鄧秋老師擔(dān)任評委，提升了本次比賽活動的質(zhì)量。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">參加決賽的6位教師由于都經(jīng)過了精心準(zhǔn)備，為全校教師奉上了精彩的班會課，由于理解不同，所以形式多種多樣，為學(xué)校的班會課的課堂改革打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為后續(xù)的“小手牽大手”交通、防溺水安全宣傳教育走進(jìn)學(xué)生家庭提供了精美的素材。決賽后，花地中學(xué)的鄧秋主任為全校教師奉獻(xiàn)了一場別開生面的點(diǎn)評課。她以我州教育局大力提倡的“學(xué)、思、行、悟”為框架，詳細(xì)解說了在課堂上何為“學(xué)、思、行、悟”，怎樣才能做到“學(xué)、思、行、悟”。她生動形象的講解讓全體五中教師明白，課堂落實(shí)了“學(xué)、思、行、悟”，也就培養(yǎng)了學(xué)生的核心素養(yǎng)。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">李英老師的課堂輕松活躍，充分的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，展示出了教師的個(gè)人魅力。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">潘芳老師在本節(jié)課當(dāng)中，能夠充分扮演好組織者、引導(dǎo)者、合作者的角色，真正的把學(xué)生當(dāng)做課堂的主人。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">金春梅老師的課堂以安全知識競賽為主，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也增加了師生之間的互動。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">張琴老師儀態(tài)大方，教學(xué)過程中非常重視如何引導(dǎo)學(xué)生自己去學(xué)習(xí)， 去做學(xué)習(xí)的主人，而且目標(biāo)非常明確，整個(gè)課程重難點(diǎn)非常突出。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">郭留莉老師課堂整體邏輯順暢，循序漸進(jìn)，能讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，整堂課學(xué)習(xí)氣氛濃厚。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">陳依萍老師以詩朗誦導(dǎo)入的方式進(jìn)入安全主題，在授課當(dāng)中與學(xué)生互動非常好，整節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)也是以學(xué)生認(rèn)知的特點(diǎn)為依托，要素的落實(shí)為前提設(shè)計(jì)合理。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">活動第三部分從5月13日開始。本部分學(xué)校要求全體教師要以學(xué)?；顒訛樗{(lán)本制作美篇、視頻等發(fā)布到家長群，并在課上讓學(xué)生觀看，要求學(xué)生成為交通、防溺水安全工作的使者回家和家長說，把交通安全知識、自己在學(xué)校的活動感受等和家長說，讓這兩項(xiàng)安全工作深入學(xué)生心中，深入學(xué)生家人心中，家校共建安全網(wǎng)絡(luò)，守護(hù)學(xué)生健康成長。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">惠水縣第五中學(xué)的本次活動，積極探索了安全工作的教育、宣傳形式，積極踐行黔南州教育局“學(xué)、思、行、悟”思想，不僅為學(xué)校的交通、防溺水安全打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為課堂改革進(jìn)行了有益的嘗試和探索。</b></p>