<p class="ql-block"> 在這充滿溫情的初夏時(shí)節(jié)，為了交流和探索課堂教學(xué)的有效組織形式，進(jìn)一步深化課程改革，落實(shí)雙減，實(shí)施以美育人的音樂(lè)素養(yǎng)課堂， 2022年5月20日，枝江市中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科工作室研訓(xùn)活動(dòng)在枝江市音樂(lè)教研員孟智賢的帶領(lǐng)下，如期在英杰學(xué)校舉行。</p> 課例展示 <p class="ql-block"> 英杰學(xué)校鄒盛卿老師、仙女小學(xué)朱新宇老師、老周場(chǎng)學(xué)校楊智老師帶來(lái)的六年級(jí)豎笛輔助課堂教學(xué)的同課異構(gòu)《Do Re Mi》。同樣的課程，卻展現(xiàn)出了不一樣的教學(xué)風(fēng)采。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">英杰學(xué)校鄒盛卿老師課堂剪影</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">仙女小學(xué)朱新宇老師課堂剪影</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">老周場(chǎng)學(xué)校楊智老師課堂剪影</span></p><p class="ql-block"><br></p> 課例研討 <p class="ql-block"> 青年老師在陽(yáng)傳芬老師和方紅梅老師的引領(lǐng)下，對(duì)鄒盛卿老師和朱新宇老師的課堂進(jìn)行了教研討論，老師們暢所欲言，從各個(gè)方面都給予了誠(chéng)懇的意見。</p> 專業(yè)引領(lǐng) <p class="ql-block"> 音樂(lè)學(xué)科工作室核心成員魏陶老師以“如何優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì) ”進(jìn)行了專業(yè)引領(lǐng)，主要以三個(gè)關(guān)鍵詞：“流暢、有趣、享受”來(lái)展開。</p> 專題講座 <p class="ql-block"> 孟教研就2022年新藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)里面的獨(dú)奏、合作演奏進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。為豎笛輔助教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使老師們明確了每個(gè)學(xué)習(xí)階段的具體目標(biāo)。</p> 技能培訓(xùn) <p class="ql-block"> 為了更好地運(yùn)用豎笛輔助教學(xué)，英杰學(xué)校的方紅梅老師、趙巧艷老師，馬家店中學(xué)的孫金園老師帶領(lǐng)全體參會(huì)老師進(jìn)行豎笛的吹奏訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block">趙巧艷老師、孫金園老師、馮曉老師、楊智老師帶來(lái)的豎笛四重奏《鈴兒響叮當(dāng)》</p> 作業(yè)展評(píng) 學(xué)科工作室工作部署 <p class="ql-block"> 為了更好的發(fā)揮學(xué)科工作室的帶動(dòng)作用，進(jìn)一步推動(dòng)音樂(lè)教育的相關(guān)工作，增強(qiáng)工作室的工作意識(shí)，建立健全工作室工作機(jī)制。孟教研把工作室成員分為四個(gè)大組，每組各司其職，使工作室服務(wù)于課堂，發(fā)展于老師，受益于學(xué)生。</p> 展望與期許 <p class="ql-block"> 新氣象，新征程。相信老師們定會(huì)不斷努力探索，全面高效提升音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量！愿我們不忘初心，同生共長(zhǎng)，懷抱著音樂(lè)教育的真摯情懷：深耕教研路，靜待花開時(shí)！</p> <p class="ql-block">圖：王蜜</p><p class="ql-block">文：周依夢(mèng) 杜小娥</p><p class="ql-block">終審：孟智賢</p>