<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 愛因斯坦曾說過:“想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著世界的一切,推動著進步,并且是知識進化的源泉?!眱和际莿?chuàng)意的天才,涂鴉是孩子們想象力和創(chuàng)造力萌發(fā)的搖籃……</p><p class="ql-block"> 涂鴉對于幼兒園的孩子來說,是一種游戲,一種輕松、愉快、易行的活動,是一種不受限制的繪畫形式。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子們是天生的涂鴉大師,每一幅作品都充滿了靈性,瞧,活動剛開始,孩子們已經(jīng)自行選擇自己喜歡的方式進行創(chuàng)作了……</p> <p class="ql-block">孩子們可以盡情地表達,它可以是一些無序的線條與點的組合、可以是天馬行空的想象畫、可以是看到的自然景物、可以是剛學(xué)到的新本領(lǐng)的再現(xiàn)……</p> <p class="ql-block">涂鴉對于幼兒園的孩子來說,是一種游戲,一種輕松、愉快、易行的活動,是一種不受限制的繪畫形式。在這種自由自在的方式中,孩子們可以盡情地表達!</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子開始時只是享受筆在紙上涂抹的那種快感,是一種無法控制的動作。漸漸地,他們發(fā)現(xiàn)了自己的動作和紙上出現(xiàn)的線條之間的關(guān)聯(lián),這種發(fā)現(xiàn)增強了他們對涂鴉的興趣,并在手、眼、腦之間產(chǎn)生的一種協(xié)調(diào)。由于幼兒時期的隨意涂鴉和涂畫都是由本能的沖動產(chǎn)生的,所以這是一種純自然的表達方式,能夠反映出兒童成長階段身心的基本狀況,是幼兒認知和生活經(jīng)驗的體現(xiàn)。</p>