<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 愛因斯坦曾說過:“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉?！眱和际莿?chuàng)意的天才，涂鴉是孩子們想象力和創(chuàng)造力萌發(fā)的搖籃……</p><p class="ql-block"> 涂鴉對于幼兒園的孩子來說，是一種游戲，一種輕松、愉快、易行的活動，是一種不受限制的繪畫形式。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子們是天生的涂鴉大師，每一幅作品都充滿了靈性，瞧，活動剛開始，孩子們已經(jīng)自行選擇自己喜歡的方式進行創(chuàng)作了……</p> <p class="ql-block">孩子們可以盡情地表達，它可以是一些無序的線條與點的組合、可以是天馬行空的想象畫、可以是看到的自然景物、可以是剛學(xué)到的新本領(lǐng)的再現(xiàn)……</p> <p class="ql-block">涂鴉對于幼兒園的孩子來說，是一種游戲，一種輕松、愉快、易行的活動，是一種不受限制的繪畫形式。在這種自由自在的方式中，孩子們可以盡情地表達！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子開始時只是享受筆在紙上涂抹的那種快感，是一種無法控制的動作。漸漸地，他們發(fā)現(xiàn)了自己的動作和紙上出現(xiàn)的線條之間的關(guān)聯(lián)，這種發(fā)現(xiàn)增強了他們對涂鴉的興趣，并在手、眼、腦之間產(chǎn)生的一種協(xié)調(diào)。由于幼兒時期的隨意涂鴉和涂畫都是由本能的沖動產(chǎn)生的，所以這是一種純自然的表達方式，能夠反映出兒童成長階段身心的基本狀況，是幼兒認知和生活經(jīng)驗的體現(xiàn)。</p>