<p class="ql-block"> 2022年5月20日上午，我校開展了本學期第一次英語同步課堂教研活動?！巴秸n堂”將城鄉(xiāng)課堂緊緊相連，加強了學校、教師之間的交流和合作，促進了優(yōu)質教育教學資源共享，提高了教師的教學能力，學生的學習興趣。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課由我們的英語組長馮芙老師為三（3）班和群英小學三年級可愛的孩子們展示了一節(jié)別開生面的英語課。 孩子們興高采烈，激情滿滿。對同步課堂充滿了喜歡。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課的教學內容是能夠聽、說、認讀單詞“apple，banana，pear，orange”及其復數(shù)形式，并能熟練運用。馮芙老師首先通過一段孩子們喜歡的歌曲《I like apples》熱身導入本課，整堂課教學思路清晰、層次分明、環(huán)環(huán)相扣，小組活動設計豐富多彩、具有趣味性，很好地激發(fā)了學生的學習興趣，調動了學生的學習熱情，營造了積極的學習氛圍，吸引了學生的注意力。</p> <p class="ql-block"> 在教學中，馮芙老師更能巧妙的運用肢體語言深深地吸引著每一個學生。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，學生積極主動參與課堂，積極回答問題，充分體現(xiàn)“以生為本”的理念。</p> <p class="ql-block"> 最后，在鞏固的環(huán)節(jié)設計了小組調查活動和水果大戰(zhàn)的游戲，讓學生在這個游戲當中玩中學，學中用，然后在快樂中去鞏固這些單詞。通過小組調查，讓學生在情景中合理運用所學語言詢問對方對水果的喜好，培養(yǎng)學生的語言綜合運用能力。</p> <p class="ql-block"> 教師個人的專業(yè)發(fā)展，離不開集體的研討和分享。本次教研活動，進步和收獲的不僅是上課教師，還有我們英語組的每位成員。在教研活動結束后，大家對馮芙老師的課暢所欲言、各抒己見。</p> <p class="ql-block"> 教學是一門不完美的藝術，這堂課老師們也提出了一些建議，要是能借助實物和課件呈現(xiàn)單詞，讓學生摸一摸，或者是猜一猜，這是什么單詞，再來呈現(xiàn)這些水果單詞，對學生來說會更加有興趣。</p> <p class="ql-block"> 最后，周?？偨Y，人生最好的境界，莫過于花未全開月未圓時，有時候，殘缺恰好是一種最完美的結局，沒有殘缺就沒有完美，我們才能追求最美，追求更好。</p><p class="ql-block"> 我們相信，“在交流中發(fā)現(xiàn)不足，在不足中尋找方法，在方法中尋求共同進步！”的理念，我們也相信，只要我們保持這種教研氛圍，不斷思變、整合、創(chuàng)新，一定會百尺竿頭，更進一步！</p>