課題論證務(wù)實(shí)效，引領(lǐng)發(fā)展促成長(zhǎng)—小學(xué)道德與法治名師工作室課題交流暨“青藍(lán)工程”啟動(dòng)會(huì)紀(jì)實(shí)

在他鄉(xiāng)

根據(jù)陽(yáng)信縣教育科學(xué)研究中心剛剛召開(kāi)的全縣名師工作室工作會(huì)議精神，2022年5月20日，小學(xué)道德與法治名師工作室全體成員于陽(yáng)信縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行課題交流暨“青藍(lán)工程”啟動(dòng)會(huì)。會(huì)議由工作室主持人勞愛(ài)君老師主持，教科研中心馬曉黎科長(zhǎng)參加了會(huì)議。 一、頒發(fā)證書 小學(xué)道德與法治名師工作室顧問(wèn)馬曉黎科長(zhǎng)為陽(yáng)信縣青藍(lán)工程“青方”教師（陽(yáng)信縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校）王雪朋老師頒發(fā)證書！ 二、課題論證 在會(huì)議第二議程中，小學(xué)道德與法治名師工作全體成員就勞愛(ài)君老師的重點(diǎn)課題和雷書枝老師的一般課題從內(nèi)容到形式進(jìn)行了全方位的論證和討論，全體成員都談了自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí)！ 工作室顧問(wèn)馬曉黎科長(zhǎng)聽(tīng)取了課題的研究思路和設(shè)想，聽(tīng)取了成員激烈的討論和認(rèn)真的論證，針對(duì)課題的題目進(jìn)行反復(fù)的論證、研究提綱和內(nèi)容、成果體現(xiàn)方式等方面提了指導(dǎo)性和建設(shè)性意見(jiàn)！ 三、成員考核 工作室成員商討考核標(biāo)準(zhǔn)，使標(biāo)準(zhǔn)更加科學(xué)合理，更能調(diào)動(dòng)和激發(fā)成員的積極性！工作室顧問(wèn)馬科長(zhǎng)指出考核標(biāo)準(zhǔn)一定要結(jié)合道德與法治學(xué)科特點(diǎn)，凸現(xiàn)道德與法治學(xué)科特色。所有名師工作室的成員都是名師團(tuán)隊(duì)一份子，要有為團(tuán)隊(duì)甘愿服務(wù)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，遇事情有擔(dān)當(dāng)，肯作為的思想意識(shí)，所以，在標(biāo)準(zhǔn)里面要增加道德考核維度。這些內(nèi)容也要成為小學(xué)道德與法治名師工作室成員考核的首要標(biāo)準(zhǔn)，并應(yīng)該賦予足夠合理的分值！ 四、教研活動(dòng)安排 經(jīng)過(guò)商討，工作室主持人勞愛(ài)君老師決定近三周的教研安排為“學(xué)本理念下的課堂教學(xué)研討”，形式為說(shuō)課或無(wú)生試講。名師之所以為名師，是由于過(guò)硬的專業(yè)素養(yǎng)和能力，才能起到在縣域內(nèi)的輻射帶動(dòng)，全體成員要經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)戰(zhàn)才能經(jīng)得起這份信任和使命！ 教育因研究而發(fā)展，教師因“青藍(lán)”而成長(zhǎng)，本次會(huì)議讓工作室全體成員受益匪淺，馬科長(zhǎng)的指導(dǎo)更明確了課題研究的思路和方向。我們相信，小學(xué)道德與法治名師工作室由課題研究為契機(jī)，厚植團(tuán)隊(duì)建設(shè)奮進(jìn)新起點(diǎn)，凝聚四有精神一起向未來(lái)！